在传统小学教育中,毕业往往意味着一场期末考试、一张成绩单,而在 IB PYP(小学项目)体系中,毕业成果展是整个小学阶段最重要的学习里程碑,是对 IB 十大培养目标、六大超学科主题学习成果的集中检验。它不是老师布置的标准化作业,也不是简单的作品展示,而是一场由学生完全主导的深度探究之旅 —— 从提出问题、组建团队、制定方案,到实地调研、分析数据、形成结论,再到设计展示方案、向公众分享成果,每一个环节都由孩子自主完成。
上海万科双语学校作为上海最早引入 IB PYP 课程的双语学校之一,自办学以来始终坚持 “以学生为中心” 的探究式教育理念,已连续成功举办四届 PYP 毕业成果展。本届成果展恰逢德英乐教育 30 周年庆,学校将 SDGs 可持续发展目标与 PYP 探究流程深度融合,引导孩子关注全球议题、扎根本土实践,用自己的微行动回应世界的挑战。正如学校所言:“这不是小学的句号,而是为‘我能改变什么’这个问题,写下的第一个真正的逗号。”
对于正在择校的上海家庭而言,PYP 毕业成果展是直观感受一所 IB 学校教学质量与教育理念的最佳窗口。通过观察孩子的探究过程、成果展示与表达能力,家长可以清晰地看到 IB 教育如何培养孩子的批判性思维、沟通协作能力与解决问题的能力,这也是上海万科双语 PYP 课程备受家长认可的核心原因。
本届 PYP 毕业成果展以 “行动改变未来” 为核心主题,所有探究项目均围绕联合国 17 个可持续发展目标展开。从环境保护到教育公平,从和平正义到社区发展,孩子们从自己最关心的 “为什么” 出发,自由组建团队,开启了一场跨越课堂的深度学习之旅。整个探究过程分为三个核心阶段,充分体现了 IB PYP“探究式、跨学科、实践性” 的教育特色。
真正的学习始于好奇。本届成果展没有给孩子指定任何研究课题,而是让他们从日常生活中的疑问出发,自主选择感兴趣的 SDGs 议题,自由组建探究团队。这种 “以学生为中心” 的模式,彻底激发了孩子的学习内驱力,让学习从 “要我学” 变成 “我要学”。
孩子们的选题充满童真与社会责任感:有人看到小区垃圾桶里堆积如山的塑料瓶,开始研究 “可持续材料的应用与塑料垃圾减量”;有人在新闻里看到干旱地区的孩子喝不上干净的水,追问 “清洁用水的全球公平性问题”;有人了解到快时尚产业每年产生大量纺织垃圾,聚焦 “可持续服装消费方式的推广”;还有人关注随迁子女的教育问题、城市河流污染问题、校园欺凌问题…… 每一个选题都源于孩子真实的观察与思考,每一个 “为什么” 都被认真对待。
在组队过程中,孩子们学会了根据各自的特长分工合作:擅长写作的同学负责整理调研日志,擅长表达的同学负责采访与分享,擅长美术的同学负责设计展示海报,擅长逻辑的同学负责数据分析。曾经的同班同学,变成了一起发问、一起寻找答案的同路人,在协作中学会了倾听、尊重与包容。
IB PYP 的导师不是知识的灌输者,而是学习的引导者与支持者。在孩子们确定选题与团队后,导师不会直接给出答案,而是通过不断抛出启发性的问题,引导孩子深入思考,搭建探究的 “脚手架”:
在导师的引导下,孩子们以 IB PYP 探究流程为蓝图,梳理出三条核心探究线索,提炼出关键概念,最终凝练成每个小组的中心思想:
这些中心思想不再是空洞的口号,而是孩子们通过大量阅读、调研与思考得出的真实感悟。在这个过程中,他们学会了如何提出有价值的问题,如何收集与分析信息,如何形成自己的观点,真正成为了学习的主人,而不是被动的填表人。
真正的探究不止发生在教室里。为了验证自己的猜想,找到解决问题的方法,孩子们走出校园,走进真实的社会场景,用脚步丈量世界,用眼睛观察真相,用耳朵倾听不同的声音。
他们走进上海凝聚力工程博物馆,了解社区如何通过 “串百家门、知百家情、解百家难” 帮助困难家庭,感受基层治理中的温度与智慧;他们走进随迁子女学校,与那里的孩子一起上课、一起游戏,亲身感受教育资源分配不均带来的真实困境,思考自己能为这些同龄人做些什么;他们来到苏州河沿岸,采集水样、采访周边居民,调查河流污染对水生生态和居民生活的影响,提出了 “社区护河行动” 的倡议;他们走进四行仓库抗战纪念馆,从历史中理解和平与正义的珍贵,思考当代青少年如何为维护和平贡献力量;他们走进国家会展中心,参观国际服装展,了解服装产业中的新材料与可持续设计,向身边的人推广 “慢时尚” 理念;他们还走进上海周边的乡村社区,倾听城市迁移者的故事,关注留守儿童的成长问题。
在实地调研的过程中,孩子们遇到了很多挫折:采访被拒绝、数据出现矛盾、方案无法落地…… 但他们没有放弃,而是学会了在不确定中调整方向,在失败中总结经验。有孩子在调研日志中写道:“原来解决一个问题比我想象的难多了,但当我真的帮到别人的时候,我觉得一切都值得。” 这种在真实世界中获得的成长,是任何课本都无法给予的。
上海万科双语学校的 PYP 毕业成果展之所以能持续产出高质量的探究项目,源于学校多年来对 IB 教育理念的深耕与践行。作为闵行区知名的双语学校,上海万科双语拥有以下核心办学优势,成为上海 IB 小学择校的热门选择。
上海万科双语学校是美国西部学校与学院联盟(WASC)官方认证学校,同时也是 IB PYP 候选学校,课程体系严格遵循国际 IB 标准,同时融合中国国家课程的核心内容,实现了 “中西合璧” 的双语教育。学校的教学质量与管理水平得到了国际教育界的广泛认可,毕业生不仅具备扎实的学术基础,更拥有全球视野与跨文化沟通能力。
本届成果展恰逢德英乐教育 30 周年庆。作为万科旗下的教育品牌,德英乐教育自 1996 年创办以来,始终坚持 “教育理想点亮人生” 的办学理念,在上海已建成多所 K12 学校与幼儿园,形成了成熟的全人培养体系。上海万科双语作为德英乐教育的旗舰校,传承了 30 年的办学经验,在课程研发、师资培养、学生发展等方面都处于行业领先水平。
学校拥有一支高学历、经验丰富的中外教师团队,所有 PYP 教师均经过 IB 官方培训与认证,具备丰富的探究式教学经验。教师团队不仅注重学生的学术发展,更关注学生的品格养成与身心健康,通过 “导师制” 为每个孩子提供个性化的学习支持与成长指导。同时,学校定期组织教师参加国内外的 IB 教学研讨与培训,不断提升教学水平,确保课程质量与国际接轨。
学校拥有现代化的校园设施,配备了图书馆、科学实验室、艺术工坊、体育馆等多功能教室,为探究式学习提供了充足的资源支持。同时,学校依托万科的产业资源与社区资源,建立了多个校外实践基地,定期组织学生开展研学旅行、社区服务、企业参访等活动,让学习延伸到校园之外,为孩子的探究式学习提供了广阔的平台。
2026 年 6 月 10 日,上海万科双语学校第五届 PYP 毕业成果展将正式对公众开放。这一天,孩子们呈现的不只是精美的海报与 PPT,还有他们在探究过程中的困惑与坚持、失败与发现,以及那些让他们眼睛发亮的 “有意思” 的瞬间。
关注 “上海万科双语学校” 官方公众号,回复 “PYP 成果展” 即可获取预约链接。本次成果展免费向公众开放,欢迎所有关注 IB 教育、关注孩子成长的家长与教育同行前来参观,见证一群五年级孩子用自己的方式,真诚回应 17 个关乎人类未来的可持续发展目标。
在这个快速变化的时代,教育的目标不再是培养只会考试的 “做题家”,而是培养能够适应未来、解决复杂问题、具备社会责任感的终身学习者。上海万科双语学校的 PYP 毕业成果展,正是这种教育理念的生动体现。它让我们看到,即使是五年级的孩子,也能通过自己的努力,关注全球议题,参与社会建设,用微行动改变世界。
6 月 10 日,让我们走进上海万科双语学校,见证孩子们的成长与蜕变,感受 IB 探究式教育的魅力。相信这场充满童真与力量的成果展,不仅会给孩子们留下珍贵的小学回忆,更会在他们心中种下一颗 “行动改变未来” 的种子,陪伴他们在未来的人生道路上,勇敢地去探索、去创造、去成为更好的自己。
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