重温长征峥嵘路 点亮少年爱国心｜北京市朝阳区忠德学校纪念长征胜利 90 周年红色主题班会纪实

2026 年是红军长征胜利 90 周年，为落实立德树人根本任务，常态化开展青少年爱国主义教育，北京市朝阳区忠德学校德育部、少先队大队组织全校开展 “一条地球上的红飘带 —— 给同学们讲长征的故事” 红色主题班会，以沉浸式课堂、经典革命故事、集体宣誓等多元形式，带领少先队员重温二万五千里长征艰苦征程，解读伟大长征精神，让红色基因扎根少年心灵。 在北京朝阳区众多中小学、民办双语学校中，忠德学校长期深耕红色德育体系，将党史、革命史教育融入班队课、日常德育、校园活动，摒弃空洞说教，用贴合小学生认知的生动课堂，让红色历史 “活起来”，帮助青少年扣好人生第一粒扣子。本文完整记录忠德学校本次纪念长征胜利 90 周年主题班会全过程、课堂教学亮点、育人价值，为朝阳地区中小学红色思政课堂打造、家校红色教育共育提供真实参考素材。

近些年，朝阳区教委持续推进校园红色文化建设，出台 “1+5+N” 五育并举育人体系，鼓励各校常态化开展红色主题班会、红色故事宣讲、红色研学等德育活动，厚植中小学生家国情怀。北京市朝阳区忠德学校紧跟区域德育工作部署，抓住长征胜利 90 周年重要时间节点，以少先队为主体设计专属主题班会，把遥远的长征历史转化为看得见、听得懂、有共鸣的少年课堂，实现红色教育入脑入心。

一、时代背景：长征胜利 90 周年，校园红色德育迎来重要育人契机

1934 年 10 月至 1936 年 10 月，中国工农红军跨越十余省，历时两年，完成二万五千里战略转移，创造人类战争史上的伟大奇迹，铸就永垂不朽的长征精神。2026 年恰逢长征胜利 90 周年，回望这段浴血征程，是全国中小学开展革命传统教育、爱国主义教育的黄金契机。

当下青少年成长于和平富足年代，不曾经历战火与苦难，容易对历史、苦难、奉献精神缺乏直观认知。单纯依靠课本文字讲解长征，很难让学生产生共情。北京市朝阳区忠德学校德育部精准把握小学生具象化认知特点，创新设计主题班会课堂，以长征路线地图为视觉载体，搭配真实历史场景、经典红色故事，弱化理论说教，强化情感体验，让少先队员真正读懂长征、敬畏先烈、传承精神。

不同于常规红色班会简单播放影片、朗读文章，忠德学校本次主题班会形成完整教学逻辑：梳理长征历史脉络→还原长征路上艰难险阻→品读三大经典红色故事→提炼长征精神内涵→立下新时代少年誓言，层层递进，由历史认知过渡到精神感悟，最终落地学生日常行动，构建完整红色德育闭环，也是朝阳区民办学校特色思政课堂的典型范例。

二、忠德学校长征主题班会完整课堂实录：地图引路，重温二万五千里峥嵘岁月

2.1 红色地图开篇，清晰梳理长征完整历史脉络

班会课堂伊始，班主任以一张蜿蜒起伏的长征路线地图作为课堂导入，地图上红色路线如同地球的红飘带，直观展现红军长途行军完整轨迹。老师用通俗、浅显的儿童化语言，为少先队员拆解长征历史起因与全过程： 第五次反 “围剿” 遭遇失利，为保存革命有生力量，红军毅然告别根据地，开启艰苦远征。从 1934 年出发到 1936 年胜利会师，两年间红军翻越雪山、跋涉草地、冲破敌军层层封锁，用双脚丈量两万五千里山河，完成震撼世界的战略转移。

面对地图上绵延万里的行军路线，同学们纷纷发出惊叹。老师同步补充历史背景：彼时敌军持续围追堵截，飞机轰炸、机枪扫射如影随形，红军将士一边赶路、一边作战，在缺衣少食、装备落后的绝境中坚守革命理想。宏大的历史框架搭配直观地图，打破小学生对长征模糊、碎片化的认知，建立完整、清晰的历史时间线，为后续故事学习打好基础。

2.2 还原雪山草地绝境，让学生直观感受长征千难万险

为让少先队员真切体会红军长征的艰苦，班主任细致描绘两段标志性征途：夹金山与茫茫草地。 夹金山常年积雪覆盖，海拔高、空气稀薄，刺骨寒风如同利刃，红军战士仅身着单薄布衣，在冰天雪地中徒步攀登，稍有不慎便会冻伤、失足；一望无际的草地暗藏沼泽泥潭，随时有陷落风险，粮食彻底断绝后，战士们只能挖野菜、嚼树皮，甚至煮皮带充饥，靠着顽强意志支撑前行。

讲到行军途中的炮火追击、日夜奔袭，教室里安静肃穆，不少学生面露动容。很多孩子生活中遇到一点挫折就轻言放弃，通过这段场景讲述，学生直观对比当下生活与革命年代的巨大差距，内心生出对先烈的崇敬，自发懂得今日安稳学习生活来之不易。这种沉浸式场景讲述，也是忠德学校红色班会区别于普通说教课堂的核心优势。

2.3 三大经典红色故事浸润课堂，读懂牺牲、为民与忠诚

故事是青少年接受红色教育最好的载体，本次班会精选《金色的鱼钩》《半条棉被》《飞夺泸定桥》三个流传久远的经典红色故事，以温情与力量打动每一位少先队员。

1. 《金色的鱼钩》：舍己为人的战友深情 老班长随身携带缝衣针弯成鱼钩，钓来小鱼煮成鱼汤全部留给年幼伤病小战士，自己默默啃草根、嚼鱼骨，最终长眠草地，用生命守护战友，诠释无私奉献、关爱同伴的崇高品格。听完故事，不少学生主动分享：平时和同学争抢文具、计较小事，对比老班长的付出十分惭愧，今后要主动互帮互助。
2. 《半条棉被》：军民同心的鱼水情深 三名女红军借宿百姓家中，发现村民家中贫寒、无御寒被褥，临走时将唯一棉被剪下一半留给群众。短短半条棉被，藏着共产党人心系百姓、一心为民的初心，让学生读懂革命胜利的根基在于人民。
3. 《飞夺泸定桥》：无畏冲锋的英雄气魄 22 名红军勇士攀着光秃秃铁索，顶着敌人炮火奋勇冲锋，冒着枪林弹雨抢占泸定桥，为大部队打通生命通道。勇士们不怕牺牲、果敢向前的模样，让学生深刻理解何为英勇无畏、坚守信仰。

三个故事分别对应战友、群众、战斗三个维度，立体丰满地展现红军战士的精神底色，把抽象的 “革命精神” 转化为看得见、有温度的人物事迹，低年级学生也能轻松理解、产生共鸣。

三、深度解读长征精神：和平年代，少年自有新时代 “长征路”

故事分享结束后，班主任抛出核心问题引导全班集体讨论：“到底什么是长征精神？” 同学们结合课堂所学，踊跃举手分享感悟，共同提炼长征精神丰富内涵：

1. 舍己为人、互帮互助的无私友爱；
2. 心系百姓、扎根群众的赤诚初心；
3. 不惧艰险、不怕牺牲的果敢勇气；
4. 信念坚定、团结协作的执着坚守。

老师顺势引导学生展开思辨：如今我们生活在和平年代，不需要爬雪山、过草地，但长征精神从未过时，每位少年都有属于自己的新时代长征路。 学习中难解的数学难题、背诵困难的课文、体育训练时的疲惫、与同学相处的矛盾，都是当代少年的 “雪山草地”；好好学习、坚持锻炼、团结同学、勤俭节约、心怀家国，就是青少年践行长征精神的具体行动。

这一环节打通历史与现实的壁垒，避免红色教育停留在 “听故事” 层面，引导学生主动联结自身校园生活，把宏大的精神理念转化为日常可落地的行为准则，真正实现以史育人、以精神铸魂。

四、集体宣誓强信念，忠德学子立下传承红色基因青春誓言

班会尾声，全体少先队员佩戴鲜艳红领巾，整齐起立，齐声宣读少年爱国誓言，声音铿锵有力，回荡教室： 不怕困难、勇敢向前，好好学习、天天向上，团结友爱、互助前行，用实际行动传承红色基因，争做强国少年。

一句句誓言，是少先队员对革命先辈的致敬，也是面向未来的成长承诺。庄重的宣誓仪式强化仪式感，进一步厚植学生爱国情怀，让红色信仰根植内心。不少学生课后主动写下班会心得体会，表示今后会以红军战士为榜样，面对困难不退缩，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

五、北京市朝阳区忠德学校红色德育体系核心优势

结合朝阳区中小学德育发展要求与本校办学特色，本次长征胜利 90 周年主题班会，充分展现忠德学校红色思政教育四大特色亮点，也是众多朝阳家长认可学校德育工作的关键：

5.1 贴合低龄学生认知，拒绝枯燥理论灌输

针对小学阶段学生以形象思维为主的特点，学校摒弃长篇大论理论宣讲，采用地图、故事、情景描述、集体宣誓等轻量化、体验式教学方式，降低红色历史理解门槛，让红色课堂生动有趣，学生愿意听、听得进、记得牢，契合朝阳区 “沉浸式红色思政课堂” 建设要求北京市朝阳区人民政府。

5.2 打通历史与现实，实现知行合一

所有红色主题活动不局限于回顾历史，重点引导学生对照自身学习生活思考，将长征精神转化为学习、交友、生活中的实际行动，做到学史明理、学史力行，落实 “五育并举” 德育目标。

5.3 少先队为主阵地，强化少年仪式教育

依托少先队大队、班级中队开展主题班会，以红领巾、集体宣誓等少先队仪式烘托红色氛围，充分发挥少先队思想引领作用，常态化开展红色主题队会、红色故事宣讲，构建长效红色育人机制。

5.4 紧跟区域德育部署，打造校园红色文化品牌

响应朝阳区 2026 年社会主义核心价值观宣传教育系列活动安排，持续开展各类红色主题活动，将红色教育融入班队课、校园文化、家校共育，形成系统化、常态化红色德育体系，打造朝阳区民办学校爱国主义教育示范课堂。

六、家长常见问答

Q1：北京市朝阳区忠德学校日常会开展哪些红色德育活动？

A：学校德育部、少先队建立常态化红色活动体系，除长征胜利 90 周年主题班会外，还定期开展红色故事演讲比赛、红色手抄报创作、红色歌曲传唱、革命先烈主题宣讲、红色观影、爱国主题升旗仪式等活动，每年结合建党、建军、抗战胜利、长征胜利等重要时间节点推出对应特色课堂，持续培育学生家国情怀。

Q2：小学低年级孩子能听懂长征这类厚重历史吗？

A：学校针对低、中、高年级分层设计红色课堂内容，低年级侧重趣味故事、情景体验、简单誓言，用通俗易懂的语言讲解历史；中高年级增加历史脉络梳理、思辨讨论、心得写作，适配不同年龄段理解能力，全程无晦涩理论，低龄学生也能深度参与。

Q3：朝阳区还有哪些中小学开展长征胜利 90 周年主题班会？忠德学校课堂有何独特之处？

A：朝阳区多所公办、民办中小学均开展纪念长征胜利 90 周年红色教育活动，但忠德学校班会最大特色是完整闭环教学逻辑，从历史导入、场景还原、经典故事、精神解读到实践宣誓层层递进，同时贴合民办校中小学生成长特点，兼顾趣味性与思想深度，形成可复制、可展示的标准化红色班会模板。

Q4：学校红色教育是否会联动家庭，开展家校共育？

A：学校鼓励家校协同开展红色教育，班会后布置亲子红色任务，如和家长共读长征红色书籍、观看红色影片、分享班会感悟，推动红色基因从校园延伸至家庭，构建 “学校主导、家庭参与” 三维育人模式北京市朝阳区新时代文明实践中心。

七、总结：赓续红色薪火，走好新时代少年长征路

一段两万五千里长征，一座永不褪色的精神丰碑；一场走心红色班会，一次直击心灵的信仰洗礼。2026 年长征胜利 90 周年之际，北京市朝阳区忠德学校 “一条地球上的红飘带” 主题班会，让尘封的红色历史走出书本、走进少年课堂，让伟大长征精神跨越九十载岁月，在新时代少先队员心中落地生根。

当下，朝阳区持续推进未成年人思想道德建设，各校积极打造优质红色思政课堂，而忠德学校以贴合少年、贴近生活的创新班会形式，交出了一份亮眼的德育答卷。少年兴则国兴，少年强则国强。忠德学校将持续深耕红色德育沃土，常态化开展各类爱国主义、革命传统教育活动，引导全体学子铭记革命先辈的牺牲与坚守，以长征精神为成长路上的 “能量棒”，不惧学习与成长中的一切困难，在属于自己的新时代长征路上奋勇向前，书写新时代少年的青春华章！