燎原双语学校小学部阅读美德践行月：以 House 学院制为基，让阅读成为品格的指引

在上海燎原双语学校小学部，教育从来不是单一的知识传授，而是一场关于品格与成长的全面修行。2026 年春季学期，小学部政教处联合图书馆重磅推出 "彩虹学院阅读能量计划"，以学校特色 House 学院制为依托，开展为期一个多月的 "阅读美德践行月" 活动。这场创新的教育实践，将经典绘本阅读与品格养成深度融合，让红、黄、蓝、绿四个学院的孩子们在共读中感悟美德，在实践中塑造品格，真正实现了 "让阅读成为品格的指引" 这一教育理念。

燎原双语 House 学院制：不止是颜色，更是品格生长的土壤

什么是燎原双语的 House 学院制？

走进燎原双语小学部，你会发现红、黄、蓝、绿四种颜色无处不在。这不是简单的校园装饰，而是学校独具特色的 House 学院制的鲜明标识。每一位新生入学时，都会通过一场庄重而有趣的 "分院仪式"，正式成为红色学院、黄色学院、蓝色学院或绿色学院中的一员。不仅如此，所有任课老师也会分属不同的学院，与学生们共同组成一个个跨越班级、跨越年级的温暖集体。

在燎原双语的校园里，House 学院制贯穿于小学生活的方方面面。除了常规的班级和年级活动，运动会、文艺汇演、学科竞赛等大型活动均以学院为单位展开。运动会上，师生们穿着统一颜色的队服并肩作战，为学院荣誉而战；集会上，学院之间的友好比拼精彩纷呈，既培养了学生的团队协作精神，又增强了集体荣誉感。这种独特的组织形式，打破了传统班级的界限，让孩子们在更广阔的社交圈中学会合作、学会竞争、学会成长。

四个学院，四种品格主题的深度赋能

本学期，燎原双语小学部在原有学院制的基础上进行了创新升级，为每个学院赋予了明确且富有教育意义的品格主题：

• 红色学院：勇气与责任
• 黄色学院：诚实与友善
• 蓝色学院：尊重与包容
• 绿色学院：坚持与希望

这四个主题涵盖了儿童品格养成的核心维度，每个主题持续一到两周时间。与传统的品德教育不同，"阅读美德践行月" 不设考试，不打分数，没有枯燥的说教，而是通过 "共读一本绘本 + 完成一项实践任务" 的简单模式，让孩子们在轻松愉快的氛围中，将抽象的品格概念转化为具体的日常行为。学院的主理老师会带领孩子们走进绘本故事，再引导他们走出故事，把书中那些看不见的美好品格，变成可触摸、可实践、可感知的行动。

彩虹学院阅读能量计划：四本绘本，四场品格修行

"彩虹学院阅读能量计划" 的核心是 "四个一"：每个学院围绕一个品格主题，共读一本经典绘本，完成一项创意任务，习得一份可贵的品格。学校精心挑选了四本国际知名的儿童绘本，分别对应四个学院的品格主题，让孩子们在精彩的故事中感受美德的力量。

红色学院：勇气与责任 ——《How Full Is Your Bucket? For Kids》

红色学院以 "勇气与责任" 为主题，选读了全球畅销的儿童绘本《How Full Is Your Bucket? For Kids》。这本书用一个极其直观的比喻，向孩子们阐释了人际交往中的善意与伤害：每个人的心里都有一只隐形的 "水桶"，当你对他人表达鼓励、提供帮助、付出善意时，就像往对方的水桶里加水，让对方感到快乐和温暖；而当你表现出冷漠、嘲笑或伤害他人时，就是在从对方的水桶里舀水，同时也会让自己的水桶变得空空如也。

读完绘本后，红色学院的孩子们开展了 "鼓励水滴" 制作活动。他们用彩色卡纸剪出水滴形状的卡片，在上面写下或画出自己经历过的温暖小事 —— 有的孩子画了同桌在自己忘记带文具时主动分享的场景，有的孩子写下了老师在自己遇到困难时给予的鼓励，还有的孩子记录了自己主动帮助同学解决问题的瞬间。这些充满爱意的 "水滴" 最后汇集在班级的 "心情水桶" 展示板上，形成了一片温暖的海洋。

通过这个活动，孩子们对 "勇气" 和 "责任" 有了全新的理解。他们发现，勇气不只是敢于在课堂上举手发言、敢于在舞台上展示自己，也包括在别人需要帮助时勇敢地说一声 "我来帮你"；责任不只是按时完成作业、认真打扫卫生，也包括留意身边人的情绪，用自己的小小善举为他人带来快乐。

黄色学院：诚实与友善 ——《If You Give a Mouse a Cookie》

黄色学院的主题是 "诚实与友善"，共读的绘本是经典的《If You Give a Mouse a Cookie》。这本书以一个简单的循环故事展开：如果你给老鼠一块饼干，它会要一杯牛奶；给了牛奶，它会要一根吸管；有了吸管，它又会要一张餐巾纸…… 这个看似简单的故事，像多米诺骨牌一样引发了一连串有趣的连锁反应，生动形象地向孩子们展示了因果关系的魅力。

在活动环节，黄色学院的老师们为每个孩子准备了一片向日葵花瓣，让他们在花瓣上画出故事中的一个环节。然后，全班同学一起合作，按照故事发展的正确顺序把花瓣拼接起来，最终汇成了一朵朵美丽的大向日葵。孩子们在动手操作的过程中，不仅加深了对故事内容的理解，更深刻地体会到了 "诚实与友善" 的内涵。

老师们引导孩子们思考：一个小小的善举就像故事中的第一块饼干，会引发一连串美好的连锁反应。当你对别人诚实友善时，别人也会以同样的方式对待你，这样整个世界就会变得更加美好。孩子们纷纷表示，以后要从身边的小事做起，做一个诚实的孩子，用友善的态度对待每一个人。

蓝色学院：尊重与包容 ——《The dot》

蓝色学院以 "尊重与包容" 为主题，选择了享誉全球的绘本《The dot》。这本书讲述了一个关于自信与成长的感人故事：一个名叫瓦斯蒂的小女孩认为自己不会画画，在美术课上什么也画不出来。老师没有批评她，而是鼓励她随便画一笔。瓦斯蒂生气地在纸上戳了一个点，老师却郑重地把这个点装裱起来，挂在了教室里最显眼的地方。这件事让瓦斯蒂深受触动，她开始尝试画各种各样的点 —— 大点、小点、彩色的点、有纹理的点，最后竟然真的开了一场属于自己的画展。

读完绘本后，蓝色学院开展了 "从一个点出发" 的自由创作活动。老师们没有给孩子们任何范本，也没有设定任何标准，唯一的规则就是 "从一个点开始画"。孩子们充分发挥自己的想象力和创造力，画出了千奇百怪、各具特色的作品。有的孩子用点画出了美丽的星空，有的孩子用点画出了可爱的小动物，还有的孩子用点画出了自己的家人。所有的作品都被贴在教室里，形成了一场别开生面的 "点点画画展"。

这个活动让 "尊重与包容" 不再是空洞的口号，而是变得具体可感。孩子们明白了，每个人都有自己的闪光点，每个人的作品都值得被尊重和欣赏。老师也通过自己的言行向孩子们传递了这样的理念：无论你画得怎样，老师都会认真看待；你也同样应该认真看待别人的作品，学会尊重差异，包容不同。

绿色学院：坚持与希望 ——《My Mouth Is a Volcano!》

绿色学院的主题是 "坚持与希望"，选用了幽默风趣的绘本《My Mouth Is a Volcano!》。这本书的主人公路易斯是一个总是忍不住打断别人说话的小男孩，他脑子里的话就像滚烫的岩浆，随时都要从嘴巴这座 "火山" 里喷发出来。故事用夸张而幽默的方式，生动地描绘了打断别人说话给他人带来的困扰，同时也让孩子们理解了倾听有多难，更让他们看到了耐心是可以通过练习慢慢培养的。

绿色学院的实践任务是用超轻粘土制作一座属于自己的小火山。老师们告诉孩子们，每当他们在课堂上或游戏中做到不打断别人、耐心听完对方说话，就可以往自己的火山上贴一片白色的 "雪花"。雪花越多，说明火山越 "冷静"，也就代表着自己在耐心倾听方面取得了进步。

这个充满创意的活动，让 "坚持与希望" 变成了孩子们每天都可以练习的小事。孩子们为了让自己的火山上贴满雪花，努力克制自己想要插嘴的冲动，学会了耐心等待和认真倾听。他们在一次次小小的胜利中，培养了坚持不懈的品质，也看到了自己成长的希望。

多元激励机制：让每一个进步都被看见

燎原双语小学部深知，及时的肯定和鼓励是孩子成长路上最好的催化剂。因此，在 "阅读美德践行月" 活动中，学校设计了一套完善的多元激励机制，让孩子们的每一点进步都能被看见、被认可、被奖励。

美德先锋与学生主理人制度

每个主题周结束后，各学院的主理老师都会根据孩子们在阅读课和实践活动中的综合表现，从每个班选出 3-5 位表现突出的 "美德先锋"。学校会把这些 "美德先锋" 的照片和他们完成的任务佐证张贴在图书馆门口的专用展板上，供全校师生学习。这不仅是对获奖学生的极大肯定，也为其他同学树立了学习的榜样。

当四个主题全部完成后，每个学院还会推选一位 "学生主理人"。这些 "学生主理人" 会在全校集会上，代表本学院向全体师生展示阅读成果，分享自己在活动中的收获和感悟。这个制度为孩子们提供了一个展示自我、锻炼能力的平台，让他们在分享中进一步深化对品格的理解。

勋章体系与彩虹阅读博士证书

为了激发孩子们的参与热情，学校还设计了精美的勋章体系。每完成一个颜色的主题任务，学生就能获得一枚对应颜色的勋章。集齐红、黄、蓝、绿四枚勋章的学生，可以兑换学校颁发的 "彩虹阅读博士" 证书。这张证书不仅是对孩子们阅读成果的认可，更是对他们品格成长的见证。

此外，在日常课间，孩子们还可以从各学院的 "学生主理人" 那里收集 "美德图章"。只要他们在日常生活中践行了相应的美德，就可以获得一枚图章。攒够一定数量的图章，就能兑换精美的阅读小礼物。而全校获得 "美德图章" 最多的学生，将当选为 "年度学生主理人"，在 6 月份的 "彩虹瀑布典礼" 上分享自己最喜欢的书。

家长参与：构建家校共育的品格教育共同体

燎原双语小学部始终认为，品格教育离不开家庭的支持与配合。因此，在 "阅读美德践行月" 活动中，学校特别邀请家长们走进校园，参加 "家长亲子阅读工作坊"。在工作坊中，老师们向家长们分享了孩子们在学校阅读中的精彩表现和成长收获，学校邀请的专家导师也与家长们一起探讨了亲子阅读中遇到的各种问题，分享了科学有效的亲子阅读方法。

通过家长工作坊，家长们不仅了解了学校的品格教育理念和实践，也学会了如何在家庭中通过阅读培养孩子的良好品格。许多家长表示，这次活动让他们受益匪浅，以后会更加重视亲子阅读，与学校携手，共同为孩子的品格成长保驾护航。

彩虹瀑布典礼：阅读与品格的盛大庆典

整个 "彩虹学院阅读能量计划" 的收尾，将是 6 月份隆重举行的 "彩虹瀑布典礼"。届时，四本代表不同品格主题的书籍封面将被拼接成一幅巨大的彩虹墙，矗立在校园中，成为一道亮丽的风景线。

在典礼上，学校将为获得 "彩虹阅读博士" 证书的学生们举行隆重的颁奖仪式，为 "年度学生主理人" 颁发奖杯和证书。此外，学校还将评选出 "年度色彩阅读家庭"，表彰那些在亲子阅读方面表现突出的家庭。这些家庭将分享他们的亲子阅读经验，为更多家庭提供借鉴。

"彩虹瀑布典礼" 不仅是对 "阅读美德践行月" 活动的总结和回顾，更是对孩子们品格成长的一次盛大庆祝。它将在孩子们的心中留下深刻的印象，让他们更加热爱阅读，更加注重品格修养。

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燎原双语学校：以阅读为桥，培育完整人格

诗人切斯瓦夫・米沃什曾写道："语言是一种力量，它让看不见的世界变得可见。" 对燎原双语小学部的孩子们来说，阅读正是这种力量。通过一本本精美的绘本，勇气、诚实、尊重和坚持不再只是课本里冰冷的词语，而变成了每一天都可以练习的小事，变成了融入血液的美好品格。

燎原双语学校一直致力于培养 "有中国灵魂、世界眼光的现代人"。学校认为，教育的终极目标不是培养只会考试的机器，而是培养具有健全人格、良好品德、社会责任感和创新精神的完整的人。"彩虹学院阅读能量计划" 正是学校这一教育理念的生动体现。它将阅读与品格教育有机结合，以 House 学院制为载体，让孩子们在快乐的阅读中感悟美德，在丰富的实践中塑造品格。

未来，燎原双语小学部将继续探索创新的教育模式，不断丰富阅读活动的内容和形式，让阅读真正成为孩子们成长路上的良师益友，让品格的种子在每一个孩子的心中生根发芽、开花结果。