第二十七届名校来了择校展|专访康福国际教育集团董事长刘煜炎

　全球化浪潮之下，教育的形态与边界正不断重塑。国际在线教育频道《教育会客厅》重磅推出“智育”高端访谈系列节目，将对话知名学校负责人，共同探寻国际化教育的核心与人文温度，致力为学生和家长搭建一个与学校深度沟通的宝贵平台。

　　近日，北京昌平凯博实验学校总校长刘煜炎做客第二十七届名校来了择校展现场访谈间。

　　Q1：首先请您从创校背景、教育理念、课程体系及主要升学方向四个方面为大家介绍学校的基本情况。

　　刘煜炎：我校以科创教育为办学特色，作为校长，本人毕业于华中师范大学物理系，曾在中国科学院从事研究工作，后赴剑桥大学攻读物理化学博士学位，研究方向跨物理、化学及生物医学领域。作为具备长期一线科研经验的教育者，本人同样致力于将科学思维与研究方法融入中学教育。

　　学校的教育目标，是培养具有批判性思维、科学探究能力与创新精神的未来人才。一直以来，学校强调以数学与物理学科为基础，训练学生掌握科学规律、解决真实问题的能力，并引导他们运用科学方法赋能各行业的发展。为此，学校引入L5及AP课程体系，通过具有挑战性的学术课程，助力学生进入世界一流高校，在与优秀师友的共同学习中持续成长。

　　教学过程中，学校尤其关注那些希望通过教育开拓未来的学生。秉持“科学引领、创新驱动”的理念，我校教学团队致力于为学生打下坚实的学术与能力基础，使其无论继续深造还是走向社会，都能依靠自身所学实现个人价值与社会贡献。

　　Q2：家长普遍关注学校的培养理念如何切实转化为升学成果。请具体说明学校在升学支持方面的保障措施，并介绍往届毕业生的主要去向情况？

　　刘煜炎：学校实行双轨制升学路径：学生既可选择国内中高考方向，也可通过完整的国际化课程体系申请海外名校。在后者路径中，我校超过90%的毕业生进入世界排名前90的大学，其中约九成学生凭借理科优势获得录取。

　　为支撑学生多元发展，学校采用A-level与AP课程体系，提供数十门学科供学生自主选择，注重课程设置的灵活性与个性化。教学侧重理工科基础与核心能力培养，通过高难度、高认可度的课程塑造学生的批判性思维、学术素养与创新能力。学生在这些课程中取得优异成绩后，可直接凭借学术实力申请世界顶尖大学，无需过度依赖申请包装。

　　学校的升学支持体系贯穿全过程：留学指导中心与导师团队除提供常规申请协助外，还注重学术实践与科研能力提升，并在学生进入大学后持续给予学业规划、研究生申请乃至就业资源对接等长期支持。

　　Q3：回顾今年，贵校在发展过程中取得了哪些值得骄傲的成果？若只选择一点，您最希望向家长和学生分享什么？

　　刘煜炎：在新时代背景下，教育需要更加注重培养学生的创造能力。过去，拥有知识与文化可能构成竞争优势；而未来，仅凭知识储备已不足以应对快速变迁的挑战。因此，教学更需要引导学生回归底层逻辑与第一性原理，在数理等基础学科中构建坚实的核心能力。

　　这一方向正是我校坚持二十余年的教育理念——鼓励学生立足理工科，走科创道路，以发现、创造、创新为发展路径。值得欣慰的是，这一理念与国家当前强调的“科技创新、教育改革、人才培养”三大支撑战略高度契合，也与近年来倡导的“科学家精神”和“工程师实践能力”培育方向相一致。学校深信，坚持学术扎实、注重创造的培养道路，既符合国家发展需要，也顺应时代趋势。

　　在这样的教育路径下，我校学生得以在世界舞台上拥有更广阔的发展空间。相比一些专业选择与市场需求脱节、面临就业困境的留学生，我校学生因为方向清晰、基础扎实，无论在深造或就业阶段都更具信心与竞争力。这进一步印证了坚持理工融合、科创引领的教育定位，对学生长期发展具有重要意义。

　　Q4：最后，想请您为那些正为冬季择校升学而忙碌焦虑的家庭，送上切实祝福。

　　刘煜炎：家长择校需具备前瞻性智慧，避免陷入常见的短视误区。教育不应仅被视为通往下一阶段升学的阶梯，而应着眼于为孩子未来数十年的发展奠定基础。在快速变化的时代，真正的竞争力来自于批判性思维、创造性解决问题的能力，以及运用科技工具应对复杂挑战的素养。

　　因此，建议家长以终为始，基于未来社会需求与时代趋势进行教育选择。孩子在成长过程中的兴趣表现往往具有阶段性，若仅依此决定方向，可能忽略其长期适应力与全面发展。真正有智慧的选择，是在尊重孩子特质的基础上，引导其走向“难而正确”的道路——通过扎实的学科训练和深度思考能力的培养，帮助他们在不确定的未来中获得确定的核心竞争力。

　　教育是长期投资，其回报见于孩子一生的成长轨迹。希望家长超越对短期成绩的关注，着眼于培养孩子面向未来的持续学习能力、创新勇气与实践精神，这将是给予他们最宝贵的成长支撑。（图文/张娟）