贝赛思外籍与双语G6-G8历史课程、学习特点及备考对策

1、贝赛思有多看重历史？

贝赛思科学

贝赛思是国内最早开始让学生学历史的国际学校之一也是最重视历史科目学习的学校之一。

在很多美高和国际学校，10年级甚至11年级的top的学生才开始学习AP历史。但是在贝赛思9年级的孩子就要正式必修AP世界史；这是基于学校从四年级就开始规划的完整的历史课程体系。

——国际学校和双语学校的历史课程设置有所不同：

贝赛思外籍学校G6-G8历史课程设置

G6 ：World History & Geography 1 世界历史-古代史

G7：Eastern Civilizations 东方历史

G8：World History & Geography 2 世界历史-近代史

贝赛思双语学校G6-G8历史课程设置

G6：World History & Geography 1 世界历史-古代史

G7：Chinese History 1 中国历史-古代史

G8：Chinese History 2 中国历史-近现代

2、贝赛思历史课程学习特点？

从古代史到近代史

特点：课程难度上升，从简单的输入转变为分析性输出。

学习难点：除了基本的历史事件记忆外，还要求学生能够进行深入的逻辑性分析。

考核方式：增加“论文式写作”板块，包括材料写作题（DBQ）和论文题（LEQ）

在G4-G6阶段，历史课程的学习特点都是知识输入型学生需要阅读大量的历史材料，积累相关的词汇和基本念，因此这个阶段是学好历史的关键是英文能力，尤其是阅读水平。

从G7开始，随着历史课程难度的上升，学习特点从知识输入型转为了逻辑分析型，这不仅要求学生记忆基本的历史事件，更加考察他们对历史知识的认知，以及多元的历史视角和批判性思维。

以工业革命为例，G6学生只需要分析历史原因，G7-G8学生则需要学会从不同角度对这段历史进行批判性思考同时分析材料来源，进行历史事件的分析和对比。

3、贝赛思外籍&双语，历史有什么不同？

贝赛思外籍学校和双语学校历史内容的区别，整体来说，双语学校的进度比外籍略慢一些。

双语学校在小学4、5年级还没有独立的历史课程，而是历史与地理的融合课程。

到了7、8年级，双语学校因为教育部规定在上中国史而外籍学校8年级开始上世界史，并且此时接触的部分内容与9年级AP世界史重合--这也是为什么有些学习好的孩子8年级就能考AP世界史。

不过大家不要觉得进度慢等于考试简单。

双语考试难度逼近外籍

近两年来，贝赛思双语的大型考试题型越发贴近外籍学校，期末考更是由外籍学校老师进行出题。考试中还出现了长篇历史材料，甚至AP历史作文题型，这些题目不管对外籍还是双语的孩子来说都是不小的挑战。

尤其双语学校的历史课教材用的是人教版中文教材，因此学生更需要适应考试。

4、贝赛思历史三大难点！

历史学科专业词汇多且难记:

在学习的过程中，历史学科的专有词汇以及高频词汇对学生的词汇掌握能力提出了更高的要求，学生不仅仅要认识这些历史单词，更重要的是进行句型中的整体应用以及输出。

对史料分析及写作能力要求高

在G6-G8阶段，由于历史题目考察的内容会更多，题型也更加复杂化，主要集中这三种题型:选择题、简题、材料分析题。

而其中的材料分析题一定是80%学生的痛点。学生需要基于题目给出的材料，学生需要结合自己的知识储备分析现有材料，写一篇小论文。

历史知识不停留表面，需要深度理解

历史这门课，跟理科的逻辑思维不同，需要学生不仅了解历史内容，同时也要能够输出自己的看法，有自己的见解，并且能够引用各种历史知识来支持自己的观点。

而大部分学生在这个阶段还处于被动接受知识的状态。

很多贝校学生就是因为初中历史基础打不好，高中阶段历史又是必修，直接将他们整体的GPA拉低，对大学申请影响非常大。

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