上海浦东新区民办更新学校课程体系全揭秘：中西融合、趣味满满，适配娃的全面成长！

上海浦东新区民办更新学校课程体系全揭秘：中西融合、趣味满满，适配娃的全面成长！

给娃选民办校，家长们除了看师资、看升学，最关心的就是课程体系了！毕竟课程是娃在学校的核心，既要扎实打基础，又要有趣不枯燥，还要贴合娃的成长节奏，能发掘娃的闪光点——而上海浦东新区民办更新学校的课程体系，就完美踩中了家长们的所有期待！这所藏在浦东唐镇的九年一贯制非营利双语校，没有刻板的课程设置，没有枯燥的填鸭式教学，而是打造了一套“中西融合、全人培养、趣味十足”的课程体系，从核心文化课到特色科创课，从品格教育到艺体课程，再到丰富的课后服务，每一门课都藏着对孩子的用心，搭配校园里那些和课程相关的暖心趣事，让娃在快乐中学习、在探索中成长，看完你一定会忍不住夸：这才是娃该有的课程节奏啊！作为秉持“教育就是更新”理念的学校，更新学校的课程体系始终围绕“培养完整的人”展开，扎根浦东科创沃土，结合中西教育优势，涵盖小学到初中全学段，既夯实国内学业基础，又拓宽国际视野，还能兼顾娃的兴趣和品格培养，每一处设计都精准戳中家长和孩子的需求，让每个娃都能在课程中找到自己的热爱，慢慢发光。

先说说最核心的基础文化课，这可是娃学习的“根基”，更新学校没有一味内卷，而是用“有趣、高效、扎实”的方式，让娃轻松掌握知识点，还能爱上学习。基础文化课涵盖语文、数学、英语三大主科，还有科学、人文两大辅助学科，形成了完善的学术框架，小学阶段在教育部核心科目基础上，融合美国小学教学内容，初中阶段则以中考核心科目为基础，搭配美国中学教学形式，完美适配“中考+国际”双升学赛道，让娃不管走哪条路都能从容应对。语文课程由上海市语文特级教师徐家良老师担任高级顾问，以部编教材为主，还搭配了学校专属的校本教材，从听说读写四个方面全方位培养孩子的语文能力，最贴心的是，针对小学阶段娃对古诗文理解困难的问题，老师特意设计了诗句接龙、化诗成图等趣味活动，让娃在游戏中朗读、背诵古诗文，彻底打破对古文的畏惧。有一次语文课上，老师带孩子们学习《村居》，没有单纯讲解诗句含义，而是让孩子们分组扮演诗里的牧童、杨柳，拿着自制的纸鸢在教室里“放风筝”，一边玩一边念诗句，孩子们玩得不亦乐乎，下课的时候，几乎每个孩子都能熟练背诵全诗，还能说出诗句里的画面，连平时最不爱学语文的孩子，都主动问老师“下次还能这样学古诗吗”。

数学课程更是打破了“枯燥难学”的魔咒，由华师大博士、浦东新区学科带头人尹瑶芳老师牵头，老师们讲课特别注重引导孩子的思维方式，不只是让娃做题、刷题，更关注题目背后的知识点和出题逻辑，教娃用不同思路解题，还经常结合生活场景设计教学，让抽象的数学知识变得看得见、摸得着。比如讲解几何图形时，老师会带着孩子们去校园里观察高尔夫球场的轮廓、教学楼的窗户，让娃亲手测量尺寸、绘制图形；讲解分数时，就用零食分配、水果分割的方式，让娃在分一分、算一算中理解知识点；讲解概率时，老师还会带一大袋糖果，让孩子们分组抽奖、记录中奖次数，一节课下来，娃不仅学会了知识点，还能收获甜甜的糖果，课后都围着老师喊“再来一节数学课”。有个数学基础薄弱的孩子，总是搞不懂应用题，老师没有批评他，而是每天抽20分钟，用校园里的场景给他举例，比如计算童耕园里蔬菜的种植数量、操场的面积，慢慢的，孩子不仅能轻松解出应用题，还能主动用数学知识解决生活中的小问题，家长特意给老师送了感谢信，直言“是学校的数学课程，让孩子不再害怕数学，甚至爱上了数学”。

英语课程作为更新学校的特色，更是做到了“中西融合、沉浸式教学”，彻底打破“死记硬背”的模式，让娃在轻松氛围中解锁双语能力。学校配备30位优质外教，中外教比例稳定在3:1，外教主要负责英文、社会学、科学、品格课等课程，中教则重点夯实孩子的英语基础，实行双班主任制，每个班级都有中方和外方班主任，工位就在班级里，娃平时和老师交流，既能说中文，也能说英文，慢慢养成双语表达的习惯。小学阶段英文占比高，全程沉浸式授课，初中阶段则兼顾中考英语要求，重点提升孩子的读写能力和应试技巧，对于英语基础薄弱的孩子，学校还专门开设了ELL课程，针对性辅导，帮助娃快速衔接双语学习，完全不用担心跟不上。英语课堂上的趣事一抓一大把，有一次外方老师带孩子们学“动物”相关的英文单词，没有拿着课本念拼写，而是直接带着孩子们去校园里观察流浪猫、小昆虫，一边喂猫一边教“cat”“kitten”，一边观察蚂蚁一边学“ant”“insect”，孩子们追着小动物跑，笑着就把单词记住了，课后还主动用英文和外教分享自己看到的小动物，连平时不爱开口的孩子，都变得主动又自信。还有一次中方语文老师和外方英语老师合作，组织“中外经典诵读”活动，孩子们用中文念古诗词，用英语读外国名著片段，中外教在一旁陪着读，偶尔还会互相“切磋”，中方老师教外教念唐诗，外教教中方老师说英文谚语，孩子们在欢声笑语中，既夯实了中文基础，又提升了英语表达。

除了三大主科，科学和人文课程也同样精彩，既能拓宽娃的视野，又能培养娃的综合素养。科学课程贯穿小学到初中，初中阶段采用科学界与教育界精英共同制定的科学教育标准，涵盖生命科学、地球与空间、自然科学三大版块，通过动手实验、小组探究、学科小报等形式，帮助娃建立对科学学科的完整理解，真正做到“在实践中探索，在探索中成长”。学校还秉持“天地人”核心育人框架，打破学科壁垒，将科学与技术、工程、数学、艺术有机融合，打造了“童耕园”这个专属实践场域，让课程从教室延伸到自然，让娃在动手实践中探索科学奥秘。在童耕园里，孩子们不只是简单种植蔬菜，而是在观察植物生长中感知生命科学，在搭建攀缘架时探索工程设计与力学知识，在设计自动浇水装置时接触传感器、编程等信息科技内容，把抽象的科创知识变成看得见、摸得着的日常。有一次科学课上，外教老师带孩子们做“自动浇水装置”实验，有个小组的孩子把传感器装反了，导致装置一直漏水，孩子们急得手忙脚乱，老师没有批评他们，而是蹲下来和他们一起排查问题，笑着说“失败也是科创的一部分，我们一起找找哪里出了问题”，最后孩子们在老师的指导下，成功修好装置，看着自己设计的装置能自动给小苗浇水，孩子们成就感满满，还主动写下了实验心得。

人文课程则注重培养娃的家国情怀和国际视野，涵盖历史、地理、道德与法治等内容，老师不会枯燥地讲解知识点，而是通过讲故事、看纪录片、开展主题探究活动等方式，让娃了解中外历史文化、地域特色，学会尊重不同的文化和观点。有一次人文课上，老师带孩子们了解“传统节日”，不仅讲解春节、中秋节的由来和习俗，还让孩子们亲手做月饼、写春联，外教也加入其中，跟着孩子们一起学做月饼，虽然做得歪歪扭扭，却笑得格外开心，孩子们还主动给外教讲解节日的寓意，在互动中，既传承了传统文化，又锻炼了英语表达。还有一次，老师带孩子们开展“家乡变化”主题探究活动，让孩子们分组调查浦东的发展变化，走访唐镇的老街、科创园区，用照片、文字记录下来，最后在课堂上分享自己的发现，有个孩子还特意采访了自己的爷爷奶奶，讲述浦东的老故事，不仅锻炼了探究能力和表达能力，还增强了对家乡的热爱。学校还经常邀请浦东新区行之教育发展中心的专家团队，开展专题讲座，让孩子们接触到前沿的教育理念和知识，拓宽视野。

品格教育是更新学校课程体系的一大亮点，也是很多家长特别认可的一点，学校没有空洞的说教，而是把品格培养融入日常课程和活动中，每个月都会有一个专属品格主题，比如责任、勤奋、善良、诚信等，老师通过讲解动物、植物的特性，引申出品格内涵，让娃听得懂、记得牢，还能在生活中践行。比如讲“坚持”就聊蜗牛爬墙，讲“责任”就说蜜蜂采蜜，讲“善良”就带孩子们照顾校园里的流浪猫，让娃在潜移默化中养成良好的品格。有一次品格课讲“诚信”，老师带孩子们做“盲盒交换”游戏，让孩子们把自己的小玩具放进盲盒，随机交换，有个孩子偷偷把自己的旧玩具换成了别人的新玩具，老师发现后，没有当众批评他，而是私下和他沟通，告诉他“诚信比玩具更重要”，孩子听完后主动把玩具换了回来，还向大家道歉，这种温柔的引导，比严厉的批评更有力量。还有一次，学校组织“爱心投喂”活动，孩子们在老师的带领下，给校园里的流浪猫准备食物、搭建小窝，在照顾小动物的过程中，学会了善待弱小、懂得了责任与担当，有个平时比较自私的孩子，还主动把自己的零食分给流浪猫，家长感慨道“没想到孩子在学校里，不仅学到了知识，还学会了做人”。

艺体课程更是更新学校的“王牌”，资源顶配、趣味十足，让每个娃都能找到自己的兴趣特长，真正实现“全面发展”。作为亚洲最大的LAMDA考试中心，学校的音乐、戏剧资源十分丰富，音乐课程依照美国国家核心艺术标准和英国国家音乐教育课标设计，远高于国内二期课改标准，涵盖歌唱、音乐常识与欣赏、器乐训练、律动游戏等内容，其中交响管乐团课程是学校的一大特色，学校还有专业的录音室，供孩子们练琴、录制作品，每年都会举办冬季音乐会、戏剧展演，让孩子们展示自己的才艺。有个孩子特别喜欢音乐，却因为胆小不敢上台表演，音乐老师发现后，每天陪着他练习，鼓励他勇敢展示自己，还给他安排了小型表演，慢慢的，孩子变得自信起来，不仅能在音乐会上独奏，还成为了交响管乐团的主力，家长感慨道“是学校的音乐课程，让孩子找到了自己的闪光点”。美术课程则参考国外K12视觉艺术课程，结合不同艺术表现形式，设计了名人画作欣赏与创作、设计思维培养与应用、造型基础练习与表现等多个领域的学习，老师鼓励孩子们用咖啡渣、树叶、废纸箱等材料进行创作，充分发挥想象力和创造力，有个小组曾用这些材料做了一个“迷你更新校园”，把教学楼、童耕园、操场都还原出来，细节满满，被评为“年度最佳创意作品”。

体育课程更是兼顾趣味性和实用性，除了常规体育课外，学校还专门开设了专项体育课，每个年级每学期都会接触到不同的专项项目，比如篮球、足球、棒球等，让娃广泛涉猎、发掘兴趣。独轮车是学校的体育特色项目，能让孩子在运动的同时促进大脑发展，广受学生和家长好评，有个孩子平衡感不好，一开始学独轮车总是摔倒，特别沮丧，体育老师没有放弃他，每天陪着他练习，耐心指导他掌握技巧，还经常用鼓励的话语激励他，慢慢的，孩子不仅学会了独轮车，还能做出简单的动作，性格也变得更加开朗、自信。学校拥有3600平方米的操场，环形塑胶跑道、五人制足球场、风雨操场、攀岩墙、轮滑滑道、室内外高尔夫区域一应俱全，还开设了足球、篮球、棒球、击剑、巴西柔术等30余个体育社团，组建了棒球、篮球、橄榄球、男子足球、女子足球等校队，在专业老师带领下定期训练，积极参加各类校际比赛，不追求竞技成绩，更看重运动带来的快乐和品格塑造。有一次学校举办运动会，孩子们积极报名参加各种项目，有个孩子跑步速度很慢，却坚持跑完了800米，全场老师和同学都为他鼓掌，老师笑着告诉他“坚持到底，就是最棒的”，这种注重过程、鼓励成长的氛围，让每个孩子都能感受到体育的魅力。

课后服务课程更是丰富到让人眼花缭乱，学校开设了40余个课后服务项目，涵盖脑动力类、体育类、艺术类、音乐类、专业类和语言类，满足不同孩子的兴趣需求，还能解决家长“接送难”的问题，让娃在学校就能实现“兴趣+学习”双提升。脑动力类有魔方、国际象棋、折纸、心智多米诺、昆虫总动员等，能锻炼娃的思维能力；体育类有独轮车、花样跳绳、啦啦操、直排轮速滑等，让娃在运动中增强体质；艺术类有综合绘画、中西方艺术史、宝石鉴赏等，培养娃的审美能力；音乐类有管乐器乐、小提琴、爵士鼓、合唱、音乐剧等，助力娃的艺术成长；专业类有科学、模拟联合国、桥牌、人文、创意写作等，拓宽娃的知识面；语言类有日语、法语、西班牙语、希伯来语等，让娃接触不同的语言文化，其中部分课程如体适能、科学、西班牙语等还由外教授课，让娃在兴趣中提升双语能力。课后服务的趣事也特别多，有一次魔方课上，一个孩子用了不到一分钟就还原了三阶魔方，引来全班同学的欢呼，老师还特意给他颁发了“魔方小达人”的奖状，孩子成就感满满，之后更加努力地练习，还主动教其他同学玩魔方；还有一次昆虫总动员课上，老师带孩子们在校园里捕捉小昆虫、制作标本，有个孩子害怕虫子，不敢伸手，在老师和同学的鼓励下，慢慢克服了恐惧，还主动观察虫子的习性，写下了详细的观察日记，不仅锻炼了动手能力，还学会了勇敢面对困难。

更让家长惊喜的是，更新学校的课程体系还注重“跨学科融合”，打破学科之间的壁垒，让娃在综合学习中提升能力。比如将语文和艺术结合，让孩子们把古诗词绘制成图画、编成短剧；将数学和科创结合，让孩子们用数学知识设计科创作品；将英语和体育结合，让外教带着孩子们在运动中学习英语单词和句型；将科学和人文结合，让孩子们在探索自然的同时，了解相关的历史文化知识。有一次，学校组织“跨学科创意大赛”，孩子们分组合作，结合语文、科学、艺术、英语等多学科知识，设计创意作品，有个小组设计了“环保主题手抄报”，用英文写下环保标语，用科学知识讲解环保的重要性，用绘画展现环保场景，还融入了古诗词里的环保理念，最终获得了大赛一等奖，孩子们在合作中，不仅巩固了各学科知识，还锻炼了团队协作能力和创新能力。还有一次，老师带孩子们开展“校园植物探秘”活动，孩子们既要用科学知识观察植物的生长特性、记录生长过程，还要用语文知识写下观察日记、创作赞美植物的短文，用美术知识绘制植物标本，用英语知识给植物贴上英文标签，一场活动下来，孩子们全方位提升了综合能力，还收获了满满的快乐。

其实更新学校的课程体系，最动人的不是丰富的课程种类，而是“以孩子为中心”的教育理念——不唯分数论，不强迫孩子学习，而是尊重每个孩子的兴趣和节奏，让娃在快乐中学习、在探索中成长，让每一门课程都能成为孩子成长的“助力器”。这里的课程没有刻板的要求，没有枯燥的刷题，而是充满了趣味和温度，每一位老师都在用爱心和耐心，引导孩子爱上学习、发掘潜能；每一件和课程相关的趣事，都在给孩子的童年增添温暖回忆；每一次课程实践，都在帮助孩子成为更完整、更优秀的自己。对于家长来说，给娃选学校，选的不仅是优质的教学资源，更是一套能适配娃成长、能让娃快乐学习的课程体系，而上海浦东新区民办更新学校的课程体系，恰好就是这样——它既有扎实的基础文化课，能让娃夯实学业基础；又有丰富的特色课程，能让娃发掘兴趣特长；还有温暖的品格教育，能让娃学会做人做事；更有有趣的实践活动，能让娃提升综合能力。不管你家娃是学霸、艺术生、体育生，还是默默努力的普通孩子，都能在这套课程体系中找到自己的位置，都能在快乐中成长、在学习中进步，这也是更新学校能在家长圈里口碑爆棚的重要原因，绝对是浦东民办校里，值得家长们深入了解的优质选择。