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家校共育,信任学校!君诚Top30 Offer家庭分享申请“秘笈”
时间:2024-04-15 18:03:49来源:君诚学校

继早申阶段取得“开门红”之后,君诚学子在常规录取中继续高歌猛进,TOP30名校多点开花。

其实,近两年君诚的升学成绩一直亮点不断,在竞争激烈的北京国际化学校赛道中异军突起。但相对而言,今年,在学术赛道堪称一次“爆发”——无论是录取院校的整体排名、所覆盖的专业,还是有能力冲击TOP30级别的学生数量,都有了大跨度的进步。

沉浸式体验君诚如何扎实学术建设

“巧合”的是,这届毕业生恰好是君诚首届9年级IGCSE(简称IG)课程班的学生,也是从那时候起,君诚体系化的国际课程走上了正轨。

同时,我们也不难发现这样一个规律——冲入录取“决赛圈”的选手,几乎都是在君诚长期连贯就读的学生。由此可见,一封封重磅Offer背后,同样离不开“信任”的加持。

作为一所办学24年的老牌国际化学校,君诚连续刷新录取纪录是偶然还是真实力?君诚学校升学指导中心主任李艾伦以简短有力的5个字“该出成绩了”给出了答案。

学生档案

@刘承宇:

12年级AP项目学生

入读君诚时间:6年级

目前录取学校:美国纽约大学、佛罗里达大学、UC圣地亚哥分校、UC欧文分校、UC戴维斯分校、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校,加拿大多伦多大学等

@黄韬:

12年级AP项目学生

入读君诚时间:8年级

目前录取学校:UC圣塔芭芭拉分校、UC欧文分校、UC戴维斯分校、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校等

学术“打底”:受益IG,持续优秀

理想的Offer是多种因素共同作用的结果,有能力冲击TOP30的学生,大多都是“六边型战士”,而其中,学术能力是不可或缺的“必要条件”。

今年申请季斩获多所TOP30录取的刘承宇和黄韬,都来自君诚12年级AP项目,同时,也都是首届9年级IG班的学生。两年前(2022年)剑桥夏季大考,他们所在的IG班即以优异的成绩“一战成名”,今年又不负所望,在申请中实现了新的突破。

黄韬在申请时交出了AP宏观经济、微观经济、微积分BC三门5分的成绩单,成为敲开TOP30大门的利器。他说,自己8年级时才从公立校转入君诚,因为担心英语不够好,一开始没敢选择IG,插班初期也的确遇到了一些挑战,需要付出更多的努力。但回头看,这是个正确的决定——两年完整的IG课程,为后续学习AP打下了扎实的基础。不止于知识层面的衔接和铺垫,更学会了梳理知识框架和刷题的方法,具备了自主学习的能力。

对他而言,另外一个重要收获在于“明确了自己对经济学科的兴趣,从而激发出极大的激情与热情。”黄韬说,“在课堂上,郭老师会结合个人经历分享特别鲜活的案例,也会让我们认识到,经济不是一个孤立的学科,而是一个多学科的交叉领域。而这些,正是我的兴趣所在。可以说,学习IG,放大了我对经济的热情,也种下了学习经济专业的种子。”

而在刘承宇看来,两年的IG课程为自己补实了基础。她特别提到,在君诚,学科老师不仅教IG,也教AP、A-level和IB,而且是连贯带班。因为这种连贯性,老师非常了解课程的衔接情况,哪些内容需要着重讲,哪些可以一带而过,把握得非常准确。同时,也能够根据每个学生的优势和薄弱点,给予有针对性的帮助。因此,在国际大考中,同学们都取得了优异的成绩,为申请大学奠定了先机。

规划先行:竞赛、活动面面精彩

申请海本,特别是美本热门大学,仅有过硬的成绩是不够的,竞赛、科研、活动也要面面精彩。在提升软背景方面,君诚专业升学指导团队前置到八九年级,贯穿整个高中阶段的长线规划起到了关键作用,而完备的全球竞赛培优体系和有力的资源驱动也同样不可或缺。

在申请文书中,刘承宇呈现了一个“有绘画天赋的生物学家”的人设。她说,自己不是考试型选手,成绩单也并不十分突出,能够在“学术卷出天际”的申请季命中多个TOP30大学,很大程度上赢在了“多样性”——通过丰富多样且与生物专业强相关的科研、夏校、志愿者活动,包括学生会经历和申请时提交的绘画作品集,彰显了丰满的人格色彩。而这一切,都得益于学校的长线规划,以及陪伴式的指导。

十年级确定生物专业方向之后,承宇在学校升学指导老师和学科老师的建议下,参加了BBO、IBO等一系列国内外的学科竞赛,不局限于生物,还有数学和经济类的商赛,并取得了优异的成绩。承宇说,自己最出彩的两项长线活动,一是参与宠物医院社区服务;二是为身边人提供帮助,创建环境过敏源检测APP,都是听取了李艾伦老师的建议,包括在申请过程中,如何更好地在文书中加以呈现,李老师也给了很多专业性意见,“有任何问题、想法我都会第一时间和老师沟通,无论周末还是节假日,甚至晚上十一二点,发信息他都会‘秒回’。”

刘承宇同学参加世界学者杯获奖

如同承宇切身感受到的,在君诚,升学指导并不只是某个部门份内的工作。比如,每次生物竞赛,周老师都会第一时间帮助同学们报名,每周五还会专门安排一两个小时做系统的训练和辅导。再比如,准备绘画作品集阶段,学校美术老师也不厌其烦地提出了很多专业性的建议,对于彰显承宇的艺术功底和人格色彩起到了重要作用。

在承宇的软背景中,连续3年的海外夏校是个亮点。不过,站在专业升学指导的角度,李艾伦老师坦陈,夏校虽好,但并非所有人的“必须”,参与实习、社区服务、做项目都可以起到提升背景的作用,关键是要提前规划,不浪费每一个宝贵的假期。

“君诚有充分的资源和强大的校友网络,吃透学校的资源,包括社团、竞赛和各种社会公益项目等等,足以满足申请的需要。”李艾伦老师以社区服务举例,有些同学对于“社区”的概念有误解,其实学校也是社区,积极参加学校活动即是为社区作贡献。君诚每年都会开展国际日、冬日秀、欢迎新生入学等丰富多彩的活动,校学生会的同学在统筹实施活动的过程中,既为大家提供了服务,也锻炼了自己各方面的能力,彰显了海外大学非常重视的领导力。

从升学结果来看,包括刘承宇、黄韬在内,近几年被海外名校录取的君诚毕业生,绝大多数都是学生会成员。所以,希望更多的同学充分利用学校提供的平台和资源,达成锻炼自己和提升背景的双赢。

李艾伦老师还强调,承宇从十年级开始,就应用自己掌握的心理学知识,帮助学弟学妹们调整心理状态。像这样,不功利地做活动,愿意拿出自己的时间帮助他人,正是国外大学非常欣赏的品质。因此,建议同学们尽早明确自己的专业路线,做好长线规划、长期投入的准备。

信任加持:家校同心,其利断金

苏媛校长曾经在毕业典礼致辞时说:“来自家长的信任,是学校前行最大的动力。”这不是客套,而是发自内心的感谢。

作为家长,承宇的妈妈先后两次为君诚投了“信任”票,将承宇、承功姐弟俩都送到了君诚学校,并且都已经入读超过6年。

刘承功同学在开放日向来访家长介绍君诚

小学六年级时,承宇妈妈在考察了周边多所学校后,将女儿从公立学校转到君诚。她回忆说,那时候有留学的打算,但是并不确切。之所以选择君诚,一方面是因为君诚有英文的课后补习,能够在短时间内快速提高孩子的语言能力;更重要的是因为纯朴的校风、浓厚的学术氛围、老师们对每一个孩子的关注以及学校对家长的态度。令人欣慰的是,姐弟俩在君诚都是优秀的存在。姐姐承宇在生物、数学、经济等各项竞赛中摘金夺银,刚刚又被多所TOP30大学录取;弟弟承功虽然只有6年级,也已经在学科竞赛中崭露头角,更重要的是,他觉得“上学是一件最开心的事”。

信任不止来自最初的“感觉”,更需要日积月累。承宇妈妈举例说,高中阶段非常紧张,孩子们要兼顾学科学习、标化考试、竞赛等等,时间常常发生冲突。每次,君诚的老师们不仅会给出专业的建议,帮助孩子们分清主次,合理规划,灵活调整,还会牺牲自己的休息时间为孩子们赶进度、作辅导。“无论学习还是申请过程中,孩子遇到困难和问题,总会第一时间联系自己的老师,并获得及时的帮助。他们之间不仅是师生,更像朋友,这种状态让家长觉得安心,也很感动。”

谈及“信任”,承宇妈妈还特别分享了自己的家庭教育经验——信任孩子,尽早放手,多放手,让他们能够通过丰富的体验,锻炼自己的独立能力、管理规划能力,在成长过程中找到目标和方向。同时,她也建议同学们能够充分利用好学校的资源,积极参加社团等活动,不断挑战自我,充实自己。

作为学生,承宇和黄韬也表达了对学校的信任和感谢之情。承宇特别提到,由于ED录取不顺利,自己的心态一度很焦虑,是李艾伦老师用专业数据说话,鼓励自己全力以赴投入到RD的准备中。而令黄韬印象最深刻的是,AP大考前,张老师从已经满负荷的课表中挤出时间,放弃休息,为冲刺微积分BC的同学们加课、答疑。

家校同心,其利断金。如李艾伦老师所说,“从历届毕业生的情况来看,总体来说,家长和孩子对学校越信任,配合度越高,最终的申请结果就越好!”

为者常成,行者常至。申请是个漫长的过程,承宇送给学弟学妹的建议之一,就是整个高中阶段,都要保持认真刻苦的学习态度,时刻知道自己想要的是什么,并通过持续的努力不断靠近目标。

而李艾伦老师则相信,“君诚不断精进的国际化教学体系,为同学们考出理想的标化成绩提供了保障,已经能够‘保底’TOP50大学。在此基础上,通过落实长线规划,提升软背景,申请的上限将会继续上升,藤校可期!”

从以上几位优秀的君诚同学的成长经历中,可以看到君诚时刻恪守教育初心,满足每一个学生个体的成长需求,同时赢得了家长的高度信任。那么,这所京城老牌名校到底为何如此有魅力?君诚学校开放日邀请所有国际教育家庭亲自参访学校,和校长老师面对面聊一聊👇

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