北京市二十一世纪学校精彩亮相十一学校教育年会！

近日，一年一度的十一学校教育年会落下帷幕。北京市二十一世纪学校作为集团校之一，小初高老师们踊跃参加，带着鲜活的一线教育教学成果亮相年会，从多元维度展示学校的办学特色，同时，在众多集团校的分享盛宴中汲取“真经”，带着启发与思考，为新学期注入更多新动力。

年会以“创造适合每一位学生发展的教育”为主题，在学科发布会、前沿探索、课程工作坊、学习·成长论坛、线下产品宣传展位等版块中，汇聚了众多集团校的办学智慧。

北京市二十一世纪学校高中易洲老师以《学生主导的高中英语创意系列活动》为主题，在学习·成长论坛中分享成果。提升英语还有哪些更有趣的形式？怎样发挥每个学生的特长？如何提升学生的英语运用能力？在多年的国际化教育中，北京市二十一世纪学校的英语教学积累了丰富的经验。高中汉密尔顿音乐节、英文电影节、英语戏剧节、英文原著阅读Book Fair活动、Reading Buddies……在花样的形式中，老师成为辅助者、见证者，学生成为主导者。从策划、组织、协调、排练、演出，全程由学生来完成，每个学生根据自身爱好参与其中，极大地激发了英语学习兴趣，缓解了学习压力。

很多活动都是从真实的课堂出发，结合学生学情衍生出多元形式，如翻拍电影、表演戏剧、制作阅读汇报展板等，让学习拥有了无限的长度和深度。有的活动如Reading Buddies走出学部，由高中的大哥哥大姐姐带着小学的弟弟妹妹们阅读英语书籍，不仅营造了浓郁的书香氛围，而且凸显了北京市二十一世纪学校校“大手拉小手”的温情。

此外，在线下产品宣传展位中，北京市二十一世纪学校小学数学嘉年华、世纪名人班建设、设计让学生回归内动力的活动、初中家长学校课程、世纪演说家、电影课程等产品，从不同角度展示极具特色的实践成果，生动诠释了如何“看见”每一个孩子，助力其成长为更好的自己，与年会主题“创造适合每一位学生发展的教育”相呼应。

数学嘉年华以“好玩有趣有用，体验展示提升”为目标，通过“画”数学、“读”数学、“玩”数学、“赛”数学、“做”数学，“用”数学，最终让学生“爱”数学，体验到学习数学的乐趣，并不断提升数学核心素养。种类丰富的活动，让每个孩子都获得展示的舞台，增强数学学习自信。

2015年，北京市二十一世纪学校成立电影课程组，2016年开始在小初高三个学部开展电影课程，深受学生们喜爱。2019年，“以立德树人为目标的十二年一贯制学校电影课程开发与实践研究”正式立项，成为教育部重点课题。2023年，出版专著《电影育人——中小学电影课程设计与实施》。2024年，课题顺利结项。这项“冲出荧幕的教育”，用光影启迪心灵，用故事浸润人生。

 “周恩来班”“雷锋班”“钱学森班”“少年孔子班”“宋庆龄班”，名人精神烛照学生成长道路。如何带领孩子了解名人？感悟并传承伟大精神？在名人班建设的“灵魂三问”中，北京市二十一世纪学校不断优化路径，让学生真正终身受益。“拒绝形式主义，让精神融入日常”“设计可持续、可迭代的活动机制”“让学生成为精神的创造者而非被动接受者”……从不同维度拓展班级文化建设的宽度和广度。

怎样让活动有意思、有意义、有可能？小学的六一活动交给学生来策划是不是会更能激发学生潜力，让每个孩子成为儿童节的主角？六年级学生在真实的任务情境中，成立项目组，在老师的指导、把关下，充分发挥每个孩子特长，度过了最难忘的儿童节。长线活动能力、沟通能力、执行能力、资源整合能力、情绪调节能力、工具使用能力、反思能力全面提升……

口才是人才的“金名片”，北京市二十一世纪学校的《世纪演说家》课程，在小学、初中、高中不同学段开设了小小故事家、小主持人、演讲、辩论课程，循序渐进地培养学生全面的表达能力，并在各种辩论赛、演讲赛中斩获荣誉。课程在多年的实施中形成了完善的体系，从课堂到赛场形成闭环，让学生在这片舞台上精彩绽放，提升自信和综合软实力。

在“三大关系”中，家校关系是至关重要的一环，学校的家长学校课程集学校、家庭与社会的力量，为学生营造了阳光、温暖、向上的成长氛围。针对不同学段“对症下药”的专家讲座，围绕崇尚品德、综合素养、求真学习、品味生活树立的“一家一”榜样，专家指导下的家长工作坊，分学段、分年级、在不同情境下的亲子活动……孩子们在良性互动中健康成长，家长在持续学习中逐渐成为更好的引路人。

在这场学术交流盛宴中，老师们开拓视野，看到了更广阔的教育空间和可能。大家从教育本质出发探索前沿理念，打破边界，从课程实施、学生成长、职业发展多重维度，与十一集团校同仁碰撞智慧、交流心得。在“看见”与“被看见”中，得到了极大的成长。