从数学天才到暖心校长，新府学创校校长姚宇堃如何打造出一匹教育“黑马”？

姚宇堃的教育故事，始于数学，成于一场深刻的触动。北大毕业后，他的教育生涯与数学紧密相连，擅长拔尖创新人才的早期培养，带领众多学生在数学竞赛中斩获殊荣。然而，一次带队出国参赛的经历，成为他教育生涯的转折点。

那是一次国际赛事，他带领的是一支在国内屡获大奖的顶尖中学数学校队。然而，当这些在国内赛场意气风发的少年，站上需要运用英文与全球英才交流、阐述观点的国际舞台时，却陷入了前所未有的沉默。“他们你推我搡，竟无从开口。”语言的壁垒与文化的隔阂，让“赛场明星”的光芒瞬间黯淡，只剩下窘迫。

这一幕深深刺痛了姚宇堃。他意识到，当教育的目标投向全球舞台时，流利的沟通能力、从容的自信表达、兼容并蓄的国际视野，与优异的学科成绩同等重要，它们是支撑孩子走向未来的“必修课”，而非“加分项”。自此，“为中国孩子搭建一座通往世界的桥梁”成为他坚定的信念，而“明德至善，中西通才”这八个字，也成了他心中最清晰的办学方向。

脱胎于知名数学教育机构“顺天府学”的新府学，数学是其与生俱来的基因。但姚宇堃的远见在于，他没有将数学仅仅作为一个优势学科，而是将其提升至学校发展的核心战略，并不断为其注入前瞻性的内涵。

他阐释道，“数学+”包含“纵向+”与“横向+”。“纵向+”是引导孩子深入探究数学背后的思考方法与深层规律，培养对学科本身的热爱；“横向+”则是以数学思维为纽带，打破学科壁垒，培养孩子发现、分析、解决复杂问题的跨学科能力与创造力。在他看来，数学不仅是国际通用的语言，更是塑造理性思维、辩证视角与逻辑表达能力的基石。这种思维品质将影响人的一生。

正是这份对数学教育价值的深度洞察，为后续的前沿课程开创埋下了伏笔。 当人工智能成为全球教育创新的核心方向时，姚宇堃率先打破传统课程边界，展现出对教育趋势的精准预判。他推动学校将数学优势与AI技术深度融合，带领教研团队，打造出覆盖小、初、高的系统化AI通识课程体系。他清晰地认识到，在AI技术重塑社会逻辑的今天，数学思维是理解算法、模型等AI核心原理的“密钥”，而AI则为数学思维提供了广阔的应用与创新场景。这一布局，使新府学实现了从“数学+”到“AI+”的升级，让学生在掌握未来通用语言的同时，更培养了与AI协同共创的思维能力。

在更早的时候，为了将“数学+”的理念深入实践，他主导创建了“数学圈”这一创新项目。借鉴东欧和美国的模式，“数学圈”更像一个数学爱好者社群和工作坊，由校内外专家引领，学生们在此自由探讨、从古典数学难题到AI算法基础等各种挑战。

在这个圈子里，流传着一个有趣的术语——“把老师挂在黑板上”。这指的是学生在课堂上提出极具挑战性的问题，让老师一时无法解答。对此，姚宇堃和所有“数学圈”的老师都习以为常，甚至乐于见到。“这恰恰体现了我们教学思维的转变。在这里，老师和学生都是以学习者的身份平等参与，教学相长。”他笑着说，自己学生时代就曾“莽撞”地指出其恩师、新府学创始人之一卢振虎老师的一个运算细节错误，这段“班门弄斧”的经历反而成就了一段亦师亦友的佳话，并最终成为并肩作战的伙伴。这种敢于质疑、平等探讨的氛围，正是“数学+”思维生根发芽的最佳沃土。

心理学科班出身的姚宇堃将对心理学的理解、包容与接纳深度融入学校治理，平衡了数学与科技的“冷峻”理性，让教育充满了温暖的底色。每年的草坪音乐节、冬季秀活动，正赶上国外大学放假，众多新府学校友都来到活动现场，与老师重聚，给师弟师妹们加油喝彩，到处都是问候和欢声笑语，让这些活动成为学生记忆中永久定格的画面。

他坚信，教育的首要任务是打造一个充满安全感的环境。“用平等的姿态倾听每一个声音，用尊重的态度接纳每一份不同，让人人都能在这份包容中‘内心充盈’。”这种充盈感，会转化为学生前行内在驱动力。因此，新府学对每一位教师都提出将关注学生的心理状态作为和学业一样重要的事务，学生的心理健康与幸福感是持续一生的财富。

这种理念也延伸至“家校共育”。姚宇堃认识到家长焦虑是教育的一大挑战，他致力于建设“成长型家校共育”模式。学校通过新生满月活动、亲子马拉松、家庭日等活动，帮助家长理解孩子的成长规律，缓解焦虑，形成“目标一致、互相信任、共担使命”的教育共同体。他认为，“父母对孩子最可贵的爱就是和谐的亲子关系。”

面对后疫情时代的教育路径不确定性，姚宇堃再次展现出战略魄力，构建了“国内升学”与“国际留学”双轨并行、双向可逆的成长通道。

这一体系的核心理念是“灵活性”与“兜底能力”。小学阶段，国家核心课程牢牢奠定基础，双语教育环境让学生具备分轨可行性；初中阶段，课程体系确保达到国内中考要求的扎实训练，同时为明确意向出国深造的学生开设IB课程，实现“双向并行”；高中阶段则进行多向细分，针对不同国家、不同专业方向提供个性化路径。

其底气和奥秘，正来源于以数学为核心，延伸至AI等前沿领域的优势学科群所打造的扎实学术根基与高阶思维能力。姚宇堃对此有过精辟的论述：“公立学校以‘应试’为导向，重视基础；国际化学校提倡‘全人教育’，更强调素养。而我们将学生的数学能力和数学思维打造成核心竞争力，就是在实现‘素养’和‘基础’的‘两手抓’，为‘双向可逆’做好坚实铺垫。”这意味着，无论外部环境如何变化，新府学的学生都具备了“进可攻、退可守”的硬核实力，把选择的权力和能力牢牢掌握在自己手中。这不仅是课程设置的技术性双轨，更是培养目标的深度融合——培养真正理解中西文化、能在不同场景中自如切换、内心坚定的国际化人才。

在姚宇堃“数学为基、心理学为魂、战略为引”的领导下，新府学的教育理念结出了丰硕的成果。学子们在国内外各类高水平竞赛中屡创辉煌，用实力诠释着“学术立校”的深刻内涵。

新府学“战队”已成为国内外数学竞赛领奖台上的常客，不仅蝉联两届全球含金量极高的AMC8团体奖最高荣誉，成为北京获此殊荣的唯一一所私立学校，更可贵的是，众多曾经对数学不自信或被贴上“普娃”标签的孩子在这里实现了惊人逆袭。一位原本擅长文科、对理科竞赛敬而远之的学生，在看到身边同学不断获奖后，抱着试试看的心态参加了澳洲AMC竞赛，竟一举获得三等奖。这份突如其来的成就感点燃了他的信心，他一鼓作气挑战难度更高的美国AMC8，成功闯入全球前5%！这位同学后来专门撰文，分享了自己从“数学渣”到“数学家”的心路历程，这正是新府学“成就驱动”模式最生动的注脚。

新府学学子的光芒并不仅限于学科竞技。他们凭借超凡的创新思维与实践能力，斩获“未来之城”全国中学组总冠军；能站上耶鲁大学世界学者杯决赛的国际舞台，以流利的英语表达与从容姿态脱颖而出。九年级的学生Andy，加入新府学有三年时间。他从之前学校的“小透明”到如今新府学摄影校队的“顶梁柱”、机器人校队的“大拿”，还能在受邀参展雄安新区未来科学日时，面对院士级别的专家，不卑不亢、自信地表达学术见解。毕业生Alexander，更是学校个性化教育的典范。这位对数学和魔方充满热爱的学生，曾连跳两级提前完成学业，并被世界顶尖大学数学系录取。大学期间，他每年都回到母校担任“实习老师”，为学弟学妹辅导功课，担任姚宇堃校长的小助理，将对新府学的热爱不断传递下去。

从数学竞赛金牌教练到国际学校校长，从深耕“数学+”到融合AI技术，姚宇堃始终是一位清醒的观察者和坚定的实践者。他以数学教育工作者的理性构建框架，以心理学者的温度滋养成长心灵，以战略家的眼光锚定未来方向。在他身上，北大的理性积淀与人文关怀得以融合。他领导的新府学，不仅是一所“数学强校”，更是努力让每个孩子都能发现自我、充盈内心、并具备走向世界的硬核实力。在这个教育常常陷入焦虑与功利的时代，姚宇堃和他的团队，正用他们的“冷热”哲学，探索着一条通往“中西通才”的稳健之路。

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