8 月，世界学者杯上海全球轮的赛场，汇集全球 450 余组青少年，历经七天酣战，在强手如云的国际赛场上，北京新府学外国语学校学子从容应战，收获 10 金 15 银的优异成果。
更有 1 支队伍成功获得耶鲁冠军轮参赛资格，即将奔赴耶鲁大学登上全球巅峰赛场！
直击耶鲁！新府学少年冲进冠军轮
历经全球轮的重重鏖战，高中组Tiger Ding、Sandy Huang、Jason Ba 凭硬核实力脱颖而出，成功闯入含金量顶尖的耶鲁冠军轮，即将奔赴耶鲁大学，与全球顶尖少年同台角逐至高荣誉！
这份成果不是一纸成绩单，更是属于少年们突破认知、磨砺心性、彼此共生成长的青春回响。
2026年度世界学者杯的主题为“我们抵达了吗？(Are We There Yet?)”，学生很难找到现成答案。想要在赛事中取得好成绩，他们必须拓宽信息渠道，发挥创造力，以此获取所需的知识，并进行深度思辨。
除了主题的设置，赛事竞争也非常激烈。
中学组带队老师Charles博士表示：“今年赛事面临的主要挑战，来自国内外各校实力强劲的参赛对手。新府学中学组几位队员从容应对重重压力，迎难而上，自身的批判性思维、口头表达以及书面写作能力都得到了提升。”
作为高中生，Tiger Ding、Sandy Huang、Jason Ba需要应对大量课业考试，备赛时间十分有限。队员们只能抓紧课间、自习以及课外时间，挤时间备赛。他们反复推演各类辩论情景，模拟学者挑战、学者抢答环节中可能遇到的各类问题。
Charles博士对孩子们的团队精神非常认可：“在区域轮开赛之前，Tiger和Jason帮助Sandy 快速补齐了全部备赛内容，之后大家便进入自我提升、互相促进的共同成长阶段。”
XFA English Teacher
Dr. Charles Hart V
I would evaluate Tiger, Sandy, and Jason’s performance as a step-by-step process. Tiger and Jason have been in the program since it was founded here at XFA three years ago. I have watched them both mature and take the competition more and more seriously, genuinely trying to improve in the areas they were weaker in and to further strengthen the strong points (such as Tiger’s debating skills and Jason’s writing skills, both of which are very high). Sandy came into the program technically the year before last but too late to participate in any Regional Round; this past Beijing Regional was his first with us. He did extremely well at Regional, gaining the most medals of all XFA participants. I am very impressed with how quickly he has settled into the program and made it his own! I look forward to seeing them compete at the Tournament of Champions in Yale University very much.
Honestly, to achieve good results in World Scholar’s Cup or any other competition, it takes tenacity, self-discipline, focus, and the willingness to learn from one’s own mistakes. Tiger, Jason, and Sandy have worked hard to get to this point and have demonstrated these qualities well.
在我看来，Tiger、Sandy 与 Jason 的成长是循序渐进的过程。三年前新府学世界学者杯项目创立之初，Tiger 和 Jason 便加入其中。我见证着两人不断成长，他们对待赛事愈发认真踏实，真心实意地补齐短板，同时持续巩固自身优势 —— 例如 Tiger 极强的辩论能力、Jason 出众的写作能力。Sandy入组时间较晚，没能参与当年的区域轮，刚刚结束的北京区域赛，是他第一次随队出征。区域赛上他的表现极为亮眼，是新府学所有参赛学生中获奖牌数量最多的一员。他快速融入项目、找准自身节奏的表现，让我十分惊喜。我满心期待他们在耶鲁大学举办的冠军轮赛场一展风采。
坦白来讲，想要在世界学者杯或是其他任何赛事取得优异成绩，离不开坚韧的意志、自律的习惯、专注的态度，以及从失误中复盘学习的意愿。Tiger、Jason 和 Sandy 能走到今天，付出了十足努力，也充分展现出以上这些可贵品质。
首战即巅峰！小学组获“耶鲁邀请函”
值得一提的是，新府学初级组几位学子，收到了赛事官方的一封“特殊的邀约”。
第一次参加WSC的Iris Cheng、Candice Li、Smile Guo，凭借过硬实力收获世界学者杯官方发出的“耶鲁冠军赛邀请函”，成功晋级耶鲁大学冠军邀请赛！
尽管三位孩子暂未达到耶鲁冠军赛的参赛年龄门槛，但她们在赛场上从容自信的表达、缜密完整的逻辑输出以及亮眼的竞技成果，给现场评委留下了极为深刻的印象。
新府学小学学子，用实力证明了自己完全具备冲刺耶鲁总决赛的学术水准！
手握这份 “耶鲁赛入场券”，新府学少年见证了属于自己的高光时刻！
这次比赛中，初级组学子反馈最多的两大难题是备赛时间有限，以及赛事强度极高。赛事包含四项高难度环节：团队辩论、协同写作、学者挑战、团队竞答，全方位考验孩子们的知识储备、批判性思维、团队协作与抗压能力。
Josh I 老师带领孩子们，从两大板块备战：首先，指导孩子们从赛事涵盖的六大学科入手，深度解读本年度主题。其次，打磨核心能力：练习团队辩论能力（主张、推理、证据、关联），训练协同写作，通过模拟测试，备战学者挑战与团队竞答环节。
所有初级组参赛的孩子，都是首次参赛。
所有学子，都带回了奖牌！
XFA English Teacher
Joshua Samuel Ira
Watching my junior teams compete in the regional round was truly unforgettable. All four teams earned medals, securing a significant medal count overall. That success carried forward, with two teams receiving invitations to the Global Rounds in Shanghai. Among them, I was most impressed by a team of three young scholars: Iris (5th grade), Smile (4th grade), and Candice (3rd grade). Their hard work and collaboration earned them enough points to qualify for the Tournament of Champions at Yale.
I couldn't be more pleased with any of my students. This year, every single student who went to tournaments came home with a medal – their very first year performing in competition – and every single one of them were medal winners. That is a huge success that is just absolutely outstanding. It's a statement to their drive, their determination, their hard work, their dedication – everything that goes into World Scholar's Cup. These young scholars are the future. I am proud to be their coach. I am honored to have the pleasure of coaching them and seeing them grow as scholars, and I will continue to see them grow and witness their future success!
看着低年级队伍征战区域轮，这场景实在令人难忘。四支队伍全部斩获奖牌！收获了数量可观的奖牌，这份优异的成绩令我非常骄傲！其中两支队伍拿到了上海全球轮的参赛资格。这支由三名小小的参赛选手组成的队伍令我印象最深：五年级的Iris、四年级的Smile、三年级的Candice，凭借刻苦努力与默契协作，成功晋级耶鲁大学冠军邀请赛。
我对我的每一位学生的表现都非常满意。今年，所有出战赛事的孩子，都是第一次站上赛场！却人人都捧回奖牌，全员获奖！
这是一场巨大的胜利，成绩格外亮眼。这份成绩充分彰显出他们的内驱力、意志力、勤奋与专注，也诠释了世界学者杯赛事所看重的全部素养。这些少年学子就是未来。作为他们的指导老师，我倍感骄傲。能够指导他们，见证他们作为学习者不断成长，我深感荣幸。我也会继续陪伴他们成长，见证他们未来的更多高光时刻！
看见，“全面开花”的综合实力
这个暑假，孩子们选择“不躺平”，而是在世界学者杯这个综合能力的训练场上，打出一记“漂亮拳”。
WSC这类顶级赛事考察的不仅是语言技能，更是学生在全球化语境下分析问题、论证观点、协同合作的综合素养。
WSC 世界学者杯由耶鲁大学官方支持并承办最终的冠军轮。每个奖项都是对孩子们学术综合能力的高度认可，不仅能在个人履历上增添亮丽的一笔，更能在升学中成为申请世界顶尖学府时的加分项。
覆盖全球70+个国家
140+座城市
超6万名学生同台竞技
作为国际学术竞赛，WSC汇聚了来自世界各地的顶尖学子。每年有 140+ 城市，超 6 万名学者同台竞技，这为孩子们搭建了一个多元化的全球舞台，从而在多元文化碰撞中拓宽国际视野和并培养跨文化交流能力。
WSC 世界学者杯包括了团队竞答、协同创作、知识挑战、团队辩论四大核心学术环节，将个人挑战与团队竞技结合，极为强调团队合作的智慧。孩子们需要与队友分工合作并解决问题。在这个过程中，他们能够学会在团队中发挥自己的优势，对提升团队协作能力和领导力至关重要。
可以说，WSC 比拼的不是 “死记硬背” 的应试能力，而是知识储备、语言能力、思辨能力、协作能力、创新能力的综合较量。
PBL学习：培养主动求索的学习者
当我们将自主探索的权利还给孩子，当学生变成主动求索的学习者，他们总能交出一份远超期待的答卷。
姚宇堃
新府学校长
在新府学很多学习都是项目式的、跨学科式的、主题式的。比如摩天大楼逃生系统、立体书设计、超级大桥、香水制作、编程设计等。多样化课程体系帮助学子打开了广阔的视野、培养了良好的批判性思维，同时增强了孩子们内驱力。
新府学长期以来，一直非常注重对学子们的跨学科应用能力的培养，各学科普遍采用Project‑Based Learning（项目式学习），老师通过抛出一个真实问题，让学生主动调研、分工协作、搜集资料、思辨讨论，产出成果，在完成项目的过程中，把各科知识融会贯通。
教育应打破学科壁垒，为迎接未来挑战赋能。
在新府学课程中，这样的培养理念无处不在： 3D 打印实践中，既学习机械建模的工程原理，又发挥艺术创意设计专属作品；机械臂与无人机操控课程，则让编程逻辑、机械原理与实践操作无缝衔接……
课堂设计中，老师始终围绕培养孩子们 “发现问题 - 分析原理 - 优化方案 - 解决问题” 完整思维链这一核心，坚持跨学科融合，为孩子们提供更多实践与探索的机会，让每个孩子都能在成长中发掘潜力，为未来成为具备全球视野的人才奠定坚实基础。
从课堂内的跨学科项目式学习，到课外各类竞赛与实践活动，新府学为孩子们搭建了多元化的成长平台。
PBL模式充分锻炼了学生批判性思维、问题解决能力与团队协作能力，也正是这些积淀，让同学们能够从容应对世界学者杯跨学科、重思辨的高强度赛事考验，在竞争中充分释放自身潜能。
语言不止是工具，更是思维方式
WSC所有比赛环节均为全英文进行，无论是知识竞答的快速反应，还是辩论场上的唇枪舌剑，都要求学生具备极高的英文听说读写能力。
这无疑是一场 “语言 + 学术” 的双重考验。
英文不仅是交流工具，更是探索世界的载体。新府学完善、科学、沉浸的英文教学体系，正是孩子们驰骋赛场的底气所在。
课堂上，老师采用沉浸式教学模式，通过原版阅读、主题探究、项目式学习等方式，让学生在真实的语境中学习和运用英文。例如，在小学IPC课程 “超级英雄守护地球” 主题单元中，学生需要阅读英文原版资料，了解不同国家的历史、艺术和社会文化，并用英文完成报告、进行展示。这种 “用英文学知识” 的教学方式，不仅提升了学生的语言能力，更培养了他们用英文进行学术思考的能力。
此外，学校还开设了丰富的英文拓展项目，如辩论、演讲、戏剧、英文写作、读书分享等活动，让学生在实践中提升语言表达能力和自信心。
新府学国际班，外教全天驻班，全程融入日常教学，营造沉浸式英文环境。孩子们身处其中，耳濡目染、自然开口，让英语成为第二母语般的本能表达。
语言不止是工具，更是思维方式。
直接用英文思考、表达与交流，从根源上告别“中式英语”，习得地道、纯正的英文逻辑与表达习惯。
正是这种全方位、多场景的英文教学，让新府学的学子们能够自信地表达观点、与队友协作、与对手交锋，展现出超强的综合实力。
新府学学子屡屡在世界学者杯取得优异成绩，离不开学校育人体系的赋能，同样也源自孩子们自身的勤奋与内驱力。教育沃土托举，少年不负耕耘，每一份荣誉都是双向成就。
文中提到的学校 · 1 所
本文转载自：北京市新府学外国语学校，转载请保留原文链接。