聚力新程 笃行致远 北京拔萃双语学校2026年新教师入职培训圆满举行

八月的校园，蝉鸣渐稀，书声将起。一批新面孔走进拔萃，在这里翻开教育生涯新的一页。

8月24日至25日，北京拔萃双语学校组织了2026年度新入职教师培训。近五十位新入职教师与教研组长齐聚报告厅与师创空间，用一天半时间读懂学校、走近同事、理清工作头绪，一起踏上探索适合每一个孩子发展的教育之路。

培训开始，高江涛总校长围绕“新起点、新理念、新希望、共创新未来”讲话。他谈到，在拔萃，教育面向每一个孩子，学校要把氛围营造好，把土壤培育厚，让孩子们自然生长。新起点是生涯开端，新理念是更新育人思路，新希望是家长与学生的期盼，新未来则需要全体拔萃人携手前行。

执行校长尹军接着介绍学校基本情况，从2003年建校以来的办学积淀，到 “尊重个性、因材施教”的理念，再到学校五大职能中心的协同运作。

丁利书记、宋诗伟校长和穆克娅校长对学校的教学管理与建设情况做了补充说明，鼓励老师们在拔萃潜心耕耘，与学校共创辉煌。新教师们对拔萃有了更完整的印象，也开始想自己将怎样真正走进这所学校。

午后，团队互动以温暖的方式为老师们搭起沟通的桥梁。红萃书院中，小游戏与自我介绍迅速暖场，老教师的经验与新教师的设想在交流中自然碰撞。

师创空间里，老师们把祝福写在纸上，再随机送给一位还不太熟的同事，名字被念起，话语被听见，人也随之被看见。初见时的拘谨悄然消融，融洽热烈的气氛贯穿始终，彼此的了解更深一层，向心力也在其中慢慢生长。

任艳萍主任以“上好每一节课，守好自己的课堂阵地”为主题，系统讲解教学常规。备课怎么备，课怎么上，作业怎么布置，听评课和教研有哪些要求，她都讲得很细。她强调要备学情，小学重体验，初中重逻辑，高中重思辨，让因材施教真正落到课堂里。作业要分层，评价要真实，反思要做扎实。

王文征主任介绍双书院分层体系及贯通策略，结合选修课、校本研修课等例子，帮助新教师理解十二年一贯制育人逻辑。学科融合、项目探究和真实情境，已经越来越多地走进拔萃课堂。随后，各学科教研组长与新教师面对面交流，新教师正式融入教研组。

8月25日上午，史景辉主任主讲师德师风。尊重差异、关爱学生、廉洁从教、家校协同，这些话听起来平常，却是站上讲台最要紧的根基。

孔瑛老师分享一线教学经验，课怎么设计，学生怎么被点燃。她通过个人成长经历和优秀案例倾情分享，告诉老师们敢于追梦。培训尾声，丁利书记作总结讲话，新教师们齐声宣誓。

新学期即将开始，愿新教师们带着祝福出发，把课上扎实，把孩子放在心里，用行动践行适合每一个孩子发展的教育。开学，我们在拔萃相见！