2026 北京稻香湖学校第四届少先队入队仪式：红领巾映初心，劳动实践伴成长

在 “五育并举” 全面深化、劳动教育纳入中小学必修课程的新时代背景下，少先队仪式教育与劳动实践的融合，已成为中小学落实立德树人根本任务的重要创新路径。2026 年 5 月 29 日，六一国际儿童节前夕，北京稻香湖学校（稻香湖校区、未来城校区） 第四届少先队入队仪式在超奕劳动教育实践基地隆重举行。68 名一年级学生在火红的队旗下光荣加入中国少年先锋队，学校延续 “入队仪式 + 劳动教育” 的特色模式，让孩子们在庄严的仪式中感悟责任与荣光，在真实的劳动实践中体会成长与担当，用一场有温度、有内涵、有实践的成长礼，践行 “培养美好未来的创造者” 的办学使命。本文全程复盘本次活动，深度解读其育人理念与教育价值，为关注小学德育、劳动教育、少先队建设的家长与教育从业者提供权威参考。

一、星星火炬照征程：入队仪式铸牢少年初心

少先队入队仪式是少年儿童政治启蒙和价值观塑造的重要载体，是他们人生中第一个具有里程碑意义的成长仪式。北京稻香湖学校始终将少先队建设作为德育工作的核心抓手，通过标准化、仪式化、情感化的入队流程，让孩子们深刻理解红领巾的意义，树立光荣感与责任感。

1. 队旗飘扬，队歌嘹亮启新程

伴随着激昂雄壮的《中国少年先锋队出旗曲》，鲜艳的少先队队旗在全体师生的注视下迎风飘扬，正式拉开本次入队仪式的序幕。全体师生肃立注目，高唱《中国少年先锋队队歌》，嘹亮的歌声回荡在劳动教育基地的上空，传递着新时代少年的蓬勃朝气与坚定信念。

仪式上，大队辅导员赵钒邑老师宣读了中队成立决定与新队员名单：经学校少先队大队委员会严格审核批准，一（3）中队、一（4）中队、一（5）中队、一（7）中队正式成立，68 名一年级同学光荣加入中国少年先锋队。对于刚踏入小学校园半年多的孩子们而言，戴上红领巾不仅是一份梦寐以求的荣誉，更是一份沉甸甸的责任 —— 从此刻起，他们将以少先队员的标准严格要求自己，努力成长为 “德智体美劳全面发展的新时代好少年”。

2. 薪火相传，红领巾传递责任荣光

活动中最温暖动人的环节，是新老队员的红领巾传递仪式。在《红领巾之歌》的悠扬旋律中，五年级双语班的老队员们手捧鲜艳的红领巾，走到一年级新队员身边，郑重地为他们系上人生中第一条红领巾。

“哥哥姐姐弯下腰，轻轻将红领巾绕在弟弟妹妹的颈间，细心整理好衣领和领巾角；小队员们挺直腰板，眼神里满是激动与自豪，抬手敬出第一个标准的队礼。” 这一刻，少先队的精神在新老队员之间完成了接力。老队员们用行动告诉小队员：红领巾是五星红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成的；戴上红领巾，就要传承红色基因，肩负起时代赋予的使命。

3. 铿锵誓言，许下成长庄严承诺

“我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！” 在中队辅导员廖丹丹老师的带领下，全体新队员高举右拳，面向队旗庄严宣誓。铿锵有力的誓言响彻全场，既是孩子们对祖国、对少先队的郑重承诺，也是他们成长路上的第一份人生宣言。

新队员代表黄楷洋同学用稚嫩却坚定的声音发言，表达了加入少先队的喜悦与自豪：“戴上红领巾，我感到无比光荣。以后我会好好学习，团结同学，乐于助人，做一名优秀的少先队员，让红领巾更加鲜艳！”

谢志爽副校长向全体新队员送上成长寄语：“今天，你们成为了光荣的少先队员，这是你们人生中一个重要的起点。希望你们珍惜这份荣誉，牢记入队誓言，不仅要在学习上努力进取，更要在生活中学会担当、懂得感恩、热爱劳动，用实际行动为红领巾增光添彩。”

当 “准备着，为共产主义事业而奋斗！” 的呼号响起时，全体队员齐声回答：“时刻准备着！” 这坚定的声音，是新时代少年对祖国的深情告白，也是他们奔赴未来的铿锵誓言。

二、从队旗到田野：劳动教育开启成长第一课

入队仪式的庄严落幕，正是劳动实践课的精彩开启。与传统入队仪式不同，北京稻香湖学校坚持将入队仪式与劳动教育深度融合，让孩子们在戴上红领巾的第一天，就走进田间地头、走进手工工坊，用双手体验劳动的价值，用实践感悟 “责任” 与 “成长” 的真正含义。

1. 小小农夫种希望：块茎播种悟责任

在块茎播种实践区，孩子们化身 “小小农夫”，在农业老师的指导下，开启了一场充满趣味的农耕体验。老师首先讲解了土豆、红薯等块茎植物的生长特点、播种步骤和养护知识，让孩子们了解每一颗粮食的来之不易。

随后，孩子们分组行动，拿起小锄头、小铲子，认真完成翻土、挖坑、放种块、覆土、浇水的每一个环节。有的孩子小心翼翼地将种块放进坑里，生怕碰坏了嫩芽；有的孩子用力翻土，额头上渗出了汗珠也不肯休息；还有的孩子互相配合，你挖坑我放种，你覆土我浇水，团队协作的默契在劳动中悄然形成。

沾满泥土的小手、专注投入的神情、互帮互助的身影，成为劳动课堂上最生动的画面。孩子们亲手种下的不仅是一颗颗种子，更是责任与期待。当最后一滴水浇进土里，一个孩子兴奋地说：“原来种菜这么辛苦！以后我再也不浪费粮食了，还要经常来看我的小土豆，看着它长大！” 这场农耕实践，让孩子们真切感受到了劳动的艰辛与快乐，懂得了生命成长需要耐心与付出，也明白了 “一分耕耘，一分收获” 的道理。

2. 陶纹手作传文脉：创意重构展风采

如果说农耕实践培养了孩子们的责任感与吃苦精神，那么陶纹主题场景创意重构手作活动，则让孩子们在动手创作中感受中华优秀传统文化的魅力，激发想象力与创造力。

活动中，老师首先带领孩子们欣赏了不同历史时期的陶器纹样，讲解了云纹、水纹、兽纹等传统纹样的历史内涵与文化意义。孩子们认真观察纹样的线条、构图和寓意，纷纷惊叹于古代工匠的智慧与创造力。随后，大家拿起画笔和陶土，结合自己的理解与想象，对传统陶纹进行创意重构，设计属于自己的主题场景。

有的孩子将传统云纹与现代航天元素结合，绘制出 “云间神舟” 的创意作品；有的孩子用陶土捏出小动物和花草，打造出充满童趣的 “森林乐园”；还有的孩子合作完成了 “红领巾劳动场景” 陶板画，记录下今天的劳动瞬间。创作过程中，孩子们积极讨论、互相启发，用灵巧的双手将一个个天马行空的想法变成生动的作品。

当一件件充满创意的作品呈现在眼前时，孩子们脸上洋溢着满满的成就感。这场手作活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力和审美能力，更让他们近距离接触了中华传统文化，在传承中创新，在创新中增强文化自信。

三、育人创新：入队 + 劳动，构建五育融合新范式

北京稻香湖学校连续四年将入队仪式与劳动教育相结合，并非简单的形式叠加，而是基于 “全人教育” 理念的深度育人创新。这种模式打破了德育与劳动教育的边界，让抽象的思想道德教育转化为具象的实践体验，实现了 “以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美” 的有机统一。

1. 让德育落地：从 “知道” 到 “做到”

传统的少先队教育往往以说教为主，孩子们容易停留在 “知道红领巾很光荣” 的层面，却难以真正理解背后的责任与担当。而劳动教育为德育提供了生动的实践载体：在播种中学会责任，在合作中学会团结，在创作中学会创新，在付出中学会感恩。孩子们通过亲身实践，将 “热爱祖国、服务人民、辛勤劳动” 的少先队宗旨，转化为实实在在的行动，让德育真正入脑入心。

2. 落实新课标要求：劳动教育常态化

2022 版新课标明确将劳动教育列为中小学必修课程，要求中小学开设劳动实践课，培养学生的劳动素养。北京稻香湖学校将劳动教育融入入队仪式、节日活动、日常教学等各个环节，构建了 “校内 + 校外”“课程 + 实践” 的劳动教育体系。超奕劳动教育实践基地作为学校的校外劳动课堂，开设了农耕种植、传统手工艺、生活技能等多种课程，让劳动教育常态化、生活化，帮助学生掌握必备的劳动技能，树立正确的劳动价值观。

3. 关注成长本质：培养完整的人

在稻香湖学校看来，教育的终极目标不是培养只会考试的 “做题家”，而是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的完整的人。入队仪式培养孩子们的家国情怀与责任意识，劳动教育锻炼孩子们的实践能力与意志品质，二者相辅相成，共同促进学生的全面发展。这种育人模式，让孩子们在成长的关键时期，既拥有坚定的理想信念，又具备扎实的实践能力，为未来的人生发展奠定坚实基础。

四、结语：以红领巾之名，以劳动之姿，奔赴成长未来

红领巾映初心，劳动实践伴成长。2026 年北京稻香湖学校第四届少先队入队仪式暨劳动教育活动的圆满落幕，为 68 名一年级孩子的童年留下了浓墨重彩的一笔。在这场特殊的成长礼中，他们戴上了鲜艳的红领巾，成为了光荣的少先队员；他们走进田野、走进工坊，用双手体验劳动的快乐，用汗水浇灌成长的种子。

作为一所扎根中国、面向世界的国际化双语学校，北京稻香湖学校始终坚守 “培养美好未来的创造者” 的办学使命，将中华优秀传统文化教育、红色教育、劳动教育融入日常教学与校园活动，致力于培养具有中国心、世界眼、创新力、责任感的新时代青少年。

未来，学校将继续深化五育融合育人模式，不断创新少先队建设与劳动教育的形式与内容，让每一个孩子都能在阳光下茁壮成长，在实践中锻炼本领，在奋斗中成就自我，以红领巾之名，以劳动之姿，奔赴更加美好的未来！