北京市丰台区怡海中学BIC学部培养理念

　　1、选择大于努力

　　在正确的道路上努力是获取成功的基础甚至是捷径。我们要找到这个捷径勇敢迈开步。

　　2、努力的终点是打破认知力的边界

　　在成为一个有高认知力人才的路上开始成长和精进，保持高度敏感，完成认知升级，不断地打破自我认知边界，从而拥有走好未来人生的能力。

　　OSSD差异化教育核心-高阶思维能力培养

　　以培养【问题解决 决策制定 批判性思维 创造思维】为核心的课程设计

　　高阶思维解析

　　以此理念为基础，培养高阶思维，提高学生核心素养，带来终身成功。

　　布鲁姆分类学的六个层次

　　

　　高阶思维技能的8个类别

　　这八个方向是灌输在整个OSSD物理和统计，都会给研究性课题，学生找数据应用学习到的知识。 OSSD课程里有大量吸引学生的内容。

　　专注高阶思维技能学习可带来长期成功

　　思维大于知识的储量。

　　知识会过时，但思维和技能不过，它们不断迭代更新，伴随学生进入大学，乃至工作中。

　　一个思维能力很强的学生，体现在这六个维度：

　　高阶思维发展目标在全球范围内提供质量的、以高阶思维为重点的差异化教育。