上海松江区爱菊学校融合部沪港班以香港中学文凭考试（HKDSE）升学为核心，有机融合本土基础教育与国际化教育理念，将课程学习、学业支持与升学规划贯穿日常教学，助力学生找到适合自己的发展方向。
学校欢迎有意了解沪港班HKDSE课程的学生及家庭，通过校园探访、课程咨询与入学测试，深入了解课程衔接方式、学习要求及在校生活。
春季招生 2027年3月
秋季招生 2027年9月
入学测试参考DSE考试题型，安排如下：
英语考试大纲
中四预备数学考试大纲
中四数学考试大纲
中五数学考试大纲
注：中五考生可携带考场认可的计算器（报名时与招生老师咨询）
三十余年办学积累出发
爱菊教育集团由香港爱国实业家刘浩清先生与孔爱菊女士倾情创办。1993年，在刘浩清慈善基金会的支持下，爱菊小学成立。三十余年来，爱菊持续关注学生的全面发展，将人文教育与艺术教育融入学校生活。
延续这一教育积累，上海松江区爱菊学校建立了涵盖小学、初中和高中的一体化办学体系，校园占地102亩。
高中部由爱菊教育集团与未来教育研究院联合创办，为不同发展目标的学生提供多元课程选择，融合部沪港课程是其中的重要组成部分。
1以HKDSE为核心 让选科连接发展方向
沪港班围绕国内高中课程大纲与HKDSE学科要求，构建融合课程体系，采用香港原版教材，并结合本地学生的学习基础配套教辅资料。课堂教学既注重知识理解，也着力培养学生的表达、应用与综合分析能力。
沪港班除国内高中课程大纲外增设HKDSE核心科目、选修与延伸学习，以及语言和社团拓展。学生可结合学科优势、专业兴趣与升学方向，规划适合自己的学习组合。
以上为沪港班HKDSE学科要求增设科目介绍。
2分层教学 让不同起点的学生持续进步
学校根据学生的学力基础与学习节奏开展分层教学，兼顾“提优”与“强基”。课堂学习与课后学业提升相衔接，帮助学生及时巩固所学、发现薄弱环节，让每一阶段的学习目标更清晰。
3爱菊携手香港遵理 共同推进教学与教研
2025年11月，爱菊与香港遵理正式签约达成战略合作，围绕HKDSE课程研发、教学资源整合与升学规划开展合作。对学生而言，这份合作的落点，是日常课程能否获得持续、具体的教学支持。
4沪港双师协作 连接讲解与练习
沪港双师模式将香港教师线上精讲与爱菊教师线下面授结合起来：前者帮助学生梳理知识与考点，后者在习题巩固、课堂答疑和日常学习中持续跟进。每周联合备课，让两端教学保持衔接。招生册还设置深圳亲授、专题训练及暑期集训等学习安排。
5小班学习 让学习问题得到及时回复
每班不超过20人，实行班主任与学术教师双负责制，关注学生的学业表现与身心状态。通过日常沟通、阶段测评和成长记录，及时发现问题，支持学生形成适合自己的学习。
1以学科经验支持学习 以生涯指导连接未来
学校将生涯探索、大学专业选择与学业规划相结合，帮助学生理解“学什么”与“为什么学”。通过CareerGuide生涯课程与升学指导，学生可逐步了解自身兴趣、学科优势和目标专业要求，形成更清晰的学习计划。
2课堂之外 留出探索与合作的空间
学校通过社团、体育、艺术及实践活动丰富校园生活，并开展“一月一主题”德育活动，将主题班会、心理健康教育和日常行为养成结合起来，让学生在学业之外展开兴趣，学习合作与自我管理
3从学习到住宿 让日常生活有序展开
校园配备教室、运动场地与学习生活空间，将课堂学习、课后活动和晚自习衔接起来。专职宿管教师24小时值守，帮助学生建立规律作息。
学生宿舍采用4人间、上床下桌布局，房间设有独立卫浴、干湿分离，并配备洗烘一体洗衣机及洗衣服务。学校重视食材供应与用餐管理，为住校生活提供细致支持。
4合理使用电子设备 培养自主学习习惯
学校对个人电子产品实行统一管理，课堂使用学校统一的教学设备。学习设备服务于预习、课堂互动、作业反馈和错题巩固；学生如需联系家长，可向教师求助或使用校园公用电话。家校共同支持学生形成专注、自律的学习与生活习惯。
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