美高&哈姆丹学校柔术交流会□
一场柔术与文化的双向奔赴
金秋十月，跨越山海。
10月15日，美高双语校园里迎来了一群特别的客人——来自阿联酋哈姆丹·本·扎耶德学校（简称哈姆丹学校）的师生代表团。当阿联酋的热情遇上美高的活力，一场以“柔术”为桥梁的国际教育交流盛会精彩上演。
让我们跟随镜头，一起回顾这场充满文化交融与体育精神的交流之旅！
活动伊始，美高校领导在校门口热情迎接了远道而来的阿联酋师生。伴随着悠扬的小提琴和钢琴演奏声，美高学子用一场精彩的表演向客人们表达了最诚挚的欢迎。
在随后的致辞环节，美高校董方爷爷发表了热情洋溢的讲话。他首先对哈姆丹学校师生的到来表示热烈欢迎，并表示：“教育无国界，体育是最好的共同语言。希望两校能以此次柔术交流为起点，未来在课程设计与师生互访上开展更深入的合作，让友谊的种子在孩子们心中生根发芽。”
哈姆丹学校校长Ms. Fatma在致辞中对美高的精心安排表示感谢。她分享了哈姆丹学校在阿联酋总统府支持下开展中文教学和柔术教育的历程，并强调：“我们非常认同美高‘以体育人’的理念。柔术不仅是一项运动，更是培养孩子们尊重、自信与韧性的教育载体，期待今天两校师生能在交流中碰撞出更多火花。”
💡背景速递💡
哈姆丹学校的中文教学项目由阿联酋总统府支持，是阿联酋第一所三语（阿拉伯语、英语、中文）学校。
目前阿联酋已有167所学校参与该中文教学体系，共有312名中国教师前往任教，且已有众多优秀毕业生考入北大、复旦等中国顶尖学府
在核心交流环节，美高柔术教练田老师与阿联酋哈姆丹学校代表分别就两校的柔术教育体系进行了深度分享。
哈姆丹学校代表分享了他们“品格第一，成绩第二”的核心理念。
他们将柔术定位为正式学科，设立了面向5-12年级的必修课程、课后训练、表演队选拔和参加国际比赛的“四阶段培养路径”。
学校拥有全黑带教练团队，男女队分设专业教练，致力于通过柔术培养学生纪律性、韧性和尊重。
美高田教练则介绍了美高的“大众柔术”教学理念——注重为学生打下扎实的基础，让他们自主选择未来的发展方向。
目前美高每位学生每周有两节柔术课，甚至还在幼儿园开展了适龄的试点课程。学校设有三级竞赛体系校园参与、全国比赛和国际交流，并定期组织大学交流、经典赛事观摩和职业场馆参观等活动。
在课程对比中，双方都认同：柔术不仅仅是体育，更是一种培养综合素质的教育工具。
在热烈的学生问答环节，美高学子与阿联酋学生代表展开了真诚的互动。
美高学生就“三语学习的压力”、“中秋文化体验”、“柔术学习收获”以及“对即将到来的比赛的期待”向客人们提问。阿联酋学生代表一一解答，并表示中国中秋节的家庭团聚传统与他们的文化习俗高度相似，这让他们感到十分亲切。他们坦言，学习柔术有效提升了自信心、对尊重的理解以及抗压能力。
阿联酋的同学们也分享了学习中文的经验：随着中阿双边关系的日益紧密，学习中文能帮助他们了解充满活力的中国文化，也为未来的发展创造了更多机会。美高的同学们还热情分享了春节、端午节等传统节日活动，以及自己喜爱的传统手工艺。
随后，方爷爷将一幅美高学生亲手创作的书法作品赠予Ms. Fatma，展现了中华传统文化的魅力；Ms. Fatma则代表哈姆丹学校回赠了一件精美的船工艺品，寓意两校友谊扬帆起航、行稳致远。
同学们也互相双方学生互赠了伴手礼。美高学生代表送上了可爱的美高熊玩偶，传递了美高学子的热情与友好；阿联酋的同学们则准备了包含阿布扎比谢赫扎耶德大清真寺特色设计元素的纪念本，让美高学子感受到了来自中东的独特文化之美。
最后，双方师生移步至学校二楼体育馆，活动的氛围达到了高潮——双方师生开启了精彩的柔术实战交流。
在田教练的专业示范和指导下，双方学生进行了实战演练。从基础动作到对抗演练，难度依次升级。
在安全第一的前提下，同学们在垫子上挥洒汗水，将刚刚交流的柔术技巧付诸实践。这不仅是一场体能的较量，更是意志、勇气与尊重的碰撞，生动诠释了“以武会友”的体育精神。
正如交流中反复提及的那样：“柔术是教育的一部分，这是所有体育的主要目的。” 我们相信，柔术是帮助孩子们实现自我发展的最佳项目之一，它能培养孩子们的自信心、纪律性、尊重他人的品质，以及面对困难时的勇气。
此次阿联酋哈姆丹学校的来访，不仅加深了两校在柔术教育领域的相互了解，更在两国青少年心中种下了友谊的种子。
美高双语将继续秉持开放包容的国际视野，为孩子们搭建更多跨文化交流的舞台！
本文转载自：上海美高双语学校，转载请保留原文链接。