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在最初看到这本植物志的样稿时,每位老师都觉得有些惊讶。因为它的精美程度和完成度,几乎让人很难相信它是出自于几个高中生之手。这本小小的书册包含两个完整的部分,均以植物为线索展开,融合历史、文学、生态、美术四种要素,通过多元化的视角和展示手段创造出了他们心中的植物天地。