课题研究

初高中科研能力铺垫时间轴：六年级做什么？初二做什么？高一做什么？

从六年级保护好奇心、初二训练假设验证、高一完成独立课题，这条科研素养成长路径，也是家长考察国际化学校能否匹配孩子每个阶段需求的一把具体尺子。