PBL

以 PBL 筑基，为未来育人：解码北京爱迪学校复合型人才培养的"方程式"

在PBL推进中,爱迪的专业教师们突破学科边界，协同构建真实、复杂的问题情境,引导学生开展多维度探究与整合性认知实践。其角色已由知识传授者深化为学习环境架构者、认知发展引导者与跨学科合作者这种高度专业且协同的教学支持,不仅保障了PBL在形式与实质上的跨学科整合,更系统培养了学生的批判性思维、创新与复杂问题解决能力,切实支撑学校面向未来的教育使命。