走出课堂，奔赴山野｜爱迪学子挑战爱丁堡公爵国际奖

这些句子，不是课堂习得的感悟，而是一群刚从山上下来的少年，背着十几公斤的行囊，走过高山草甸与山脊之后，留给自己的注脚。

2026年国庆假期，爱迪参与爱丁堡公爵国际奖挑战的学生，走进河北张家口蔚县麻田岭，在连续数日的户外探索中，完成了一段充满挑战的认证旅程。

从行前准备到负重徒步，从营地协作到课题研究，同学们用脚步丈量山野，在真实的体验中认识自己、融入团队，也重新理解人与自然之间的关系。

这不仅是一次户外徒步，更是爱丁堡公爵国际奖所倡导的成长实践：走出熟悉的课堂，在真实的环境中迎接挑战，在行动中积累经验，在合作中收获成长。

爱丁堡公爵国际奖

爱丁堡公爵国际奖（The Duke of Edinburgh’s International Award，通常简称 DofE）创立于1956年，由英国爱丁堡公爵菲利普亲王与德国教育家库尔特·哈恩共同发起。

作为面向青少年的国际青年成就奖项，爱奖目前已在全球120多个国家和地区开展，致力于帮助年轻人在课堂之外发展能力、探索兴趣、建立目标，并找到属于自己的成长方向。

爱奖参与者需要在四个领域持续投入：志愿服务、技能学习、体育锻炼和户外探索。根据参与者的年龄与完成要求，奖项分为铜奖、银奖和金奖，最低完成时长分别为6个月、12个月和18个月。申请金奖的参与者还需完成集体生活项目。

参与爱奖，是对自我的挑战，而非与他人的竞争。从学习一项技能、坚持体育锻炼，到为他人和社区提供服务，再到走进户外、面对未知，爱奖希望年轻人把成长落实在日常行动中,而参与者所取得的独特经验与成就，也将获得国际性的认可。

一段没有标准答案的旅程

出发前一天，同学们在校园里参加户外技能培训，学习搭建帐篷、使用指北针等野外技能，从路线规划、物资分配到食物准备与团队分工，每一项细致的安排，都是迎接户外挑战的必要准备。

第二天清晨，麻田岭村的风迎面吹来，大家背起装有帐篷、睡袋和数日口粮的行囊，踏上山路。铜奖认证旅程累计行进21.4公里、爬升354米；银奖认证旅程累计行进26.2公里、爬升600米。

地图上的路线变成了脚下真实的山路，而真正的挑战，也就此开始。随着行程推进，背包的重量、持续的体力消耗和多变的山间环境，让大家逐渐体会到户外徒步的挑战性。

背包勒得肩膀泛起红印，疲惫时，大家便坐下来歇一会儿。当天的日志里，留下的不是抱怨，而是：“虽然我们走得很慢，但我们一直在前进。”爬不动了，前面的队友会折返回来帮忙；有人落后，队伍便放慢脚步等候；路线出现偏差，大家就重新查看地图、辨认方向，在讨论中找到正确的路。

这段旅程让大家有机会重新认识自己。方向辨认、物资统筹、烹饪、领队...每项任务都需要不同的能力，也让每个人找到适合自己的位置。

背包腰带磨伤了身体，大家依然坚持走完全程；膝盖带伤的同学，从起初默默忍耐，到逐渐学会主动说明身体状况、提出休息的需求。户外探索考验的不只是体能，更是对自身状态的判断，以及在团队中承担责任、彼此照应的能力。

团队的默契，在日常的相处中慢慢形成。整理鞋带时的自然等候、食物短缺时的暖心分享，都让漫长的山路多了几分温暖。山风格外强劲的时候，男生们主动走到迎风一侧，为同行的女生挡风。从最初的陌生拘谨，到后来步调渐合、彼此信任，五支队伍在共同经历挑战的过程中逐渐凝聚起来。

抵达营地后，新的任务随即开始。搭帐篷、整理装备、准备晚餐、清洗餐具，每一项都需要团队配合完成。第一次独立搭起的帐篷或许还不够规整，大家亲手准备的火锅和泡面却格外香。

忙碌一天后，一顿热乎的晚餐让疲惫稍稍缓解；夜间复盘时，抬头望见远离城市灯光的星空，有同学拿起相机，记录下这段旅程中难得的风景。那片星空，也成为大家记忆里特别的一幕。

离开营地时，同学们将厨余和沿途收集的垃圾带下山，直到在村庄找到垃圾桶，才妥善处理。出发前学习的“无痕山野”原则，就这样落实在旅程的每个细节中。

当地图上的路线逐渐走到尽头，在最后一个检查点完成打卡，终点终于出现在眼前。这段旅程没有标准答案，真正的收获，藏在每一次判断、每一次调整和每一次伸出的援手里。走过这段路，他们带回的不只是户外技能，还有面对困难的勇气、与他人协作的默契，以及继续向前的坚毅。

脚步落地，思考生根

徒步让同学们走进山野，而课题研究则让这段旅程有了更深一层的意义。沿途的风景、环境中的变化，以及行进中遇到的实际问题，都成为同学们观察和思考的素材。

完成户外探索后，五支队伍围绕各自的研究主题分享成果，从生态保护、清洁能源到环境污染与步道安全，将亲身经历转化为具体发现，并尝试提出改善建议。

银奖A组｜风能探索与无痕山野

A组从风力发电的原理出发，分析风能利用的优势与局限，并结合徒步露营实践，分享无痕山野、路线导航和户外安全知识。课题帮助同学们从科学原理延伸到现实应用，也让环保理念落实到具体行动中。

银奖B组｜垃圾污染与生态保护

B组调查不同路段的垃圾分布，分析塑料包装、烟头和食物残渣对土壤、动植物及户外安全的影响，并提出设置环保提示、提供垃圾袋等建议。研究让同学们进一步认识到，环境治理既需要个人自觉，也需要相应的设施与引导。

银奖C组｜步道风险与户外安全

C组聚焦人马车混行、临崖路段缺少防护及滚石、倒木等安全隐患，分析步道环境中的潜在风险，并提出路线分流、完善警示、清理障碍和加固危险路段等建议。课题体现了风险识别与提前防范对于户外安全的重要性。

铜奖D组｜山野垃圾与环境评估

D组结合三天徒步经历，对沿途垃圾进行观察、收集和分类统计，发现塑料制品及其他人为废弃物在山野中较为常见。通过记录与分析，同学们进一步认识到垃圾问题的普遍性，并倡议减少一次性塑料使用、带走个人垃圾，共同维护自然环境。

铜奖E组｜人类活动与山野生态

E队通过对比不同区域的环境状况，关注垃圾遗留、植被破坏及野生动物误食垃圾等现象。研究让同学们看到，看似微小的游客行为也可能给自然生态带来持续影响，保护山野需要每一位户外参与者增强环保意识。

五组课题各有侧重，却都从真实的观察出发，将沿途发现转化为问题分析与改善建议。在这一过程中，同学们不仅积累了研究经验，也在分工协作、沟通协调和应对挑战中，进一步理解了责任、合作与行动的意义。

从辨认方位、搭建营地的生存实践，到观察生态、调研真实问题的科学探究，麻田岭的风，吹开了书本之外的广阔天地，让课堂所学与真实世界产生连接，也让成长在实践中变得具体。

爱丁堡公爵国际奖的意义，或许正在于此，它不预设标准答案，让学习不再局限于教室的方寸之间。少年们在负重徒步中淬炼意志，在并肩同行里读懂信任，在彼此扶持中学会担当，在实地观察与课题调研中，建立起对自然、对世界的责任。

山路有终点，成长无边界。麻田岭的徒步旅程已然落幕，而爱迪少年探索不止、勇于突破的成长之路，才刚刚启程。