北京贝赛思双语学校创校校长深度访谈：揭秘贝赛思博雅教育的核心逻辑

2026 年秋季，备受关注的北京贝赛思双语学校即将正式开学。作为中国贝赛思教育集团布局北方的核心校区，北京贝赛思的教育理念、师资标准、课程体系与学术支持，成为众多意向家庭最关心的问题。

为回应家长关切，北京贝赛思特别推出《校长面对面》系列深度访谈，首期邀请创校校长 Mark Sylte 先生，围绕博雅教育本质、教师选拔标准、学术支持体系、课程因材施教等 6 大核心问题，展开坦诚而深入的交流。Mark 校长拥有数十年国际教育经验，深度参与贝赛思全球办学体系建设，他的解读全面展现了贝赛思教育的底层逻辑与北京校区的办学特色。

一、贝赛思教育的本质：扎根中国的博雅教育

当被问及 “如何定义贝赛思为学生提供的教育” 时，Mark 校长给出了清晰的答案：贝赛思教育在本质上是一种博雅教育，其核心目标是培养拥有 “健全的心智、强健的体魄、丰盈的精神” 的完整的人。

1. 三位一体的育人目标

Mark 校长引用中国百年名言 “文明其精神，野蛮其体魄”，精准概括了贝赛思的育人理念。他认为，真正的教育绝非仅仅传授知识，而是要实现三个维度的全面发展：

• 健全的心智：掌握扎实的学科知识，具备批判性思维与创造性解决问题的能力；
• 强健的体魄：养成终身运动的习惯，拥有健康的身体与坚韧的意志品质；
• 丰盈的精神：具备同理心、责任感与社会领导力，拥有丰富的内心世界与精神追求。

2. 立足中国，走向世界

与许多纯西式国际学校不同，贝赛思始终强调 “扎根中国” 的教育底色。Mark 校长指出，中国正处在经济、社会各领域高速发展的阶段，贝赛思学子未来或许会远赴加拿大、美国、英国等国家深造，但他们的未来终将扎根中国大地。

因此，贝赛思教育致力于让学生深入了解华夏悠久的历史、灿烂的文化、独特的语言与人文精神，培养既有国际视野、又有民族情怀的新一代人才。他们既能走向世界舞台展示中国风采，也能回到祖国为国家发展贡献力量。

二、贝赛思教师标准：“三栖全能型” 教师的三重维度

教师是教育质量的核心保障。在访谈中，Mark 校长首次详细解读了贝赛思独有的 “三栖全能型教师” 选拔标准，这也是贝赛思能够持续保持高办学水平的关键所在。

1. 第一重：课堂上的顶尖授课者

贝赛思招聘教师时，首要标准是深厚的专业学术背景与丰富的教学经验。Mark 校长强调，教师必须是其所授学科领域的专家：生物老师要具备扎实的生物学专业功底，物理、历史、数学、文学等所有学科教师均需在对应领域有深入的学术深造经历。

贝赛思要求教师不仅要懂知识，更要懂如何教知识。每一位贝赛思教师都会持续打磨授课方式，用生动易懂的讲解激发学生的求知欲，引导学生主动思考，而不是被动接受知识。

2. 第二重：课后的活动陪伴者

贝赛思的教育不止于课堂。放学后，学生们会留在学校参加体育训练、社团活动与实地研学，这就要求教师必须走出教室，成为学生课后活动的陪伴者与指导者。

许多贝赛思教师同时担任校队教练、社团负责人或研学导师，他们会带领学生参加各类体育比赛、组织学术辩论社、开展科学实验项目、策划公益活动。这种全方位的陪伴，让师生关系更加亲密，也让学生在课堂之外获得更多成长。

3. 第三重：晚间的成长守护者

对于住宿生而言，贝赛思教师的陪伴会延伸到晚间。很多教师会参与校园晚间自习辅导项目，在教学楼和宿舍楼为学生提供学习帮助，解答作业疑问，指导学习方法。

更重要的是，教师会关注学生的心理成长与品格塑造，在学生遇到困惑时给予及时的引导与支持，陪伴他们成长为品行端正、人格健全的青年人才。

Mark 校长总结道：“我在选聘教师时，始终坚守这三重标准：课堂教学实力过硬、课后活动全程陪伴、全身心投入课余备课教研与学习辅导。只有这样的教师，才能真正承担起教书育人的使命。”

三、贝赛思学术支持体系：不让任何一个学生掉队

贝赛思以严谨的学术要求著称，但这并不意味着学校只关注尖子生。Mark 校长详细介绍了贝赛思完善的学术支持体系，确保每一位学生都能在原有基础上获得最大程度的进步。

1. 每周固定学生辅导时段

贝赛思的每一位教师，每周都会开放专门的学生辅导时段。在这个时间段内，学生可以自由预约老师，针对课堂上没有听懂的知识点、作业中遇到的难题，或者想要深入探讨的学术问题，与老师进行一对一的交流。

Mark 校长特别指出，最优秀、最上进的学生往往是最懂得利用辅导时段的人。他们不仅会解决学习中的疑问，还会与老师探讨拓展性的学术话题，进一步拓宽自己的知识边界。

2. 关键考试阶段的专项辅导

在 AP 考试、期末考等关键节点，学校会组织专项辅导课程，帮助学生系统梳理知识点，讲解考试重点与答题技巧。这种针对性的辅导，能够有效帮助学生缓解考试压力，提升考试成绩。

3. 中英双语并重的语言支持

作为双语学校，贝赛思同等重视学生的中文与英语能力培养。中文课程严格沿用国家课标教材，确保学生掌握扎实的中文基础，深入理解中国历史文化；英语课程采用沉浸式教学，全面提升学生的听说读写能力。

学校配备了专业的语言教师团队，针对不同语言水平的学生提供个性化的语言支持，帮助学生快速适应双语教学环境。此外，学校还会开设第三外语课程，满足学生的多元发展需求。

4. 全方位能力短板补齐

除了学科知识与语言能力，贝赛思还关注学生在运算能力、英语语音语法、写作能力、公共演讲与辩论能力等方面的发展。针对学生可能出现的各类能力短板，学校都会安排专业教师提供专项指导，确保学生全面发展。

四、贝赛思课程体系：筑牢基础，因材施教

很多家长关心，贝赛思的课程体系如何平衡标准化与个性化？如何实现因材施教？Mark 校长对此给出了清晰的解答。

1. 先筑牢不可动摇的基础知识

当下有一种流行的观点，认为知识更新速度太快，不需要掌握太多基础知识。但贝赛思并不认同这种观点。Mark 校长强调，每个学科领域都存在不可或缺的基础知识体系，这是所有创新与发展的根基。

贝赛思课程体系的核心，就是帮助学生筑牢这些基础知识。无论是数学、物理、化学等理科，还是历史、文学、经济等文科，学校都会系统教授核心知识点，让学生建立起完整的知识框架，为未来的深入学习与发展打下坚实基础。

2. 发掘每个学生的兴趣闪光点

在夯实基础的前提下，贝赛思高度重视学生的个性化发展。Mark 校长表示，每个学生都有自己独特的兴趣与天赋：有的孩子痴迷于生物，有的热爱影视创作，有的擅长书法艺术，有的沉迷科学实验。

贝赛思教师的重要使命之一，就是发现每个学生的兴趣所在，并为他们提供个性化的发展支持。学校开设了丰富的选修课与社团活动，让学生能够在自己热爱的领域深入探索，发挥特长，实现个性化成长。

五、文理均衡：培养用双眼看世界的完整人才

在 STEM 教育盛行的当下，很多国际学校出现了重理轻文的倾向。对此，Mark 校长明确表示，贝赛思始终坚持人文与科学均衡发展的课程理念。

他以人工智能为例，深刻阐释了文理均衡的重要性：“如今人人都在谈论人工智能。当一个贝赛思学生解读人工智能时，他应该具备多元的思辨视角：首先，人工智能是一个科学命题，需要理科知识去理解其技术原理；其次，它是一个经济命题，会深刻影响产业发展与就业格局；同时，它更是一个人文命题，涉及到决策伦理、社会公平等诸多问题。”

Mark 校长形象地比喻道：“只懂理科的人，如同只睁开一只眼睛看世界；只通晓人文艺术的人，同样会视野片面。我们希望贝赛思学子能够用双眼全面认知世界，通晓多元学科，理解每一门学识为人生带来的价值与意义。”

六、新建校的课程保障：全球体系赋能，课程无短板

作为 2026 年秋季即将开学的新建校区，很多家长担心北京贝赛思的课程开设种类会受限。Mark 校长给出了坚定的答案：北京贝赛思的课程多样性完全不会受限。

1. 依托贝赛思全球成熟办学体系

北京贝赛思虽然是新校区，但中国贝赛思办学已有十余年，美国贝赛思更拥有数十年的办学积淀。贝赛思拥有一套成熟完善的课程体系与办学标准，所有新校区都会严格按照这一标准进行建设与运营。

2. 提前组建顶尖师资团队

在筹建北京校区的过程中，学校进行了严谨细致的筹备工作，面向全国乃至全球广纳英才，组建了一支实力雄厚的专业师资团队。生物、化学、物理、英语、文学、历史、经济、中文等所有核心课程，都配备了行业顶尖的专业教师。

Mark 校长表示：“今年秋季开学之时，北京贝赛思将拥有一支实力顶尖的师资队伍，落地践行贝赛思海内外各校统一完备的高标准课程体系，为学生提供与其他贝赛思校区完全一致的优质教育。”

七、结语：教育是点燃一把火，而非注满一桶水

首期《校长面对面》访谈，让我们清晰地看到了贝赛思博雅教育的理想如何落地为日常的陪伴与坚守。正如爱尔兰诗人叶芝所说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”

贝赛思的教育，正是致力于点燃每个学生心中对知识的渴望、对成长的热情、对未来的向往。它不追求标准化的 “优秀”，而是培养每个学生成为独特而完整的人。

下期《校长面对面》，Mark 校长将继续解答家长们关心的另外 6 个核心问题：

1. 学术卓越之外，品格与兴趣如何被温柔安放？
2. 升学指导怎样点亮通往未来的路？
3. 何时加入贝赛思最为适宜？
4. 北京校区对孩子有何独特的期待？
5. 开学前孩子可以做哪些准备？
6. 家校之间又将如何默契同行？

所有答案，敬请期待下期揭晓。2026 年秋季，北京贝赛思双语学校即将扬帆起航，与每一个追求卓越的家庭同行，共同守护孩子的成长之火。