再创全球佳绩！苏州诺德学子斩获诺德安达首届全球创业挑战赛亚军，创新实力闪耀国际舞台

在全球化教育深度发展的当下，培养学生创新创业能力、跨文化协作能力与社会责任感，成为国际化学校育人的重要方向。2025 年 11 月，诺德安达教育集团（NAE）重磅启动首届全球创业挑战赛试点项目，历经半年全球角逐，赛事结果正式揭晓。苏州市相城区诺德学校学子携手柬埔寨北桥国际学校组建跨国联合团队，凭借自主研发的「Accesslyshare」全球校园同伴知识共享平台，一路过关斩将，最终斩获全球亚军。这份荣誉不仅是对参赛学生创新思维、实践能力的高度认可，更是苏州诺德依托 NAE 全球校园体系、践行全人教育理念的亮眼成果。本文结合赛事详情、项目亮点、学生成长以及苏州诺德办学优势，全方位解读本次获奖背后的实力，为江浙沪地区意向选择国际化双语学校的家庭提供参考。

一、赛事背景：诺德安达旗舰赛事，打造沉浸式创业实践课堂

诺德安达教育集团作为全球顶尖的国际教育集团，业务遍布全球 29 个国家，运营 66 所高端学校，拥有超 64000 名在读学生，Global Campus（全球校园） 是集团核心特色平台，打破地域壁垒，实现全球师生资源互通、联动协作。本次全球创业挑战赛正是该体系下的旗舰创新赛事，面向全球所有诺德安达成员校开放，旨在跳出传统课堂框架，让学生直面真实社会问题，完成全流程创业实践。

区别于普通学科竞赛，该赛事摒弃纸面答题、理论答辩的模式，高度还原真实商业创业流程。参赛选手需要以跨国跨校区团队为单位，依次完成市场调研、用户深度访谈、创意构思、产品设计、技术开发、商业计划书撰写等全链条工作，最终提交可落地、可正常运行的产品原型与完整商业方案。赛事评审团由全球知名企业家、资深教育专家组成，从商业逻辑、产品实用性、创新价值、社会意义、团队协作等多个维度进行综合打分，评审标准严苛，含金量十足。

赛事核心育人目标十分明确：全方位锤炼学生创新创业精神、批判性思维、问题解决能力与跨国协作能力，引导学生将课本理论知识转化为解决现实问题、创造社会价值的实践能力。对于青少年而言，这不仅是一场竞赛，更是一次沉浸式的商业实战历练，提前感受全球化背景下的创业逻辑、团队管理与项目运营，积累宝贵的国际实践经历。本次首届试点赛事吸引了全球多支精英团队参赛，竞争十分激烈，苏州诺德学子能够突围拿下全球亚军，实力不容小觑。

二、获奖详情：跨国携手，百元预算打造全球知识共享平台

本次获奖团队由苏州诺德学校与柬埔寨北桥国际学校联合组建，是典型的跨国协作队伍。其中苏州诺德参赛学子分别来自十一年级与九年级：G11A 年级的 Esme、Kathy、Lemi，以及 G9 年级的 Lucas、Zhade。不同年级、不同国籍的学生并肩作战，跨越语言、地域与文化差异，凝聚团队力量，打磨出优质参赛项目。

（一）项目介绍：Accesslyshare 全球校园知识共享平台

团队参赛项目命名为Accesslyshare，定位为面向全球诺德安达学子的同伴知识共享平台。项目初衷源于校园真实需求：全球诺德学子拥有海量优质学习资料、课堂笔记、学习心得，但受地域、校园限制，资源难以互通。基于这一痛点，团队确立研发方向，立志打造零门槛、零费用的全球学术资源互通载体，打破校园与地域的壁垒，让全球学生实现学习资源共建共享。

（二）核心成果：百元预算，完成全链路产品开发

该项目最亮眼的亮点在于极致的成本控制与完整的落地成果。整个项目仅依靠100 美元的超低预算，团队便独立完成规划、开发、测试，成功上线可稳定运行的官方网站原型（accesslyshare.com:1000/）。网站功能完善，支持多学科分类检索、各类格式学习资料上传、全球用户在线互动等核心模块，面向全体全球学生免费开放。

在此基础上，团队进一步拓展产品形态，自主完成软件开发，打造出适配 iOS、安卓两大主流系统的移动端 APP。网页端 + 移动端的组合形式，让全球学生可以随时随地访问平台、分享资源、交流学习，真正实现了项目的实用性与便捷性。从创意萌芽、市场调研，到代码编写、界面设计、多终端适配，全程由学生团队主导完成，充分展现了扎实的技术能力、统筹规划能力与精益创业思维。

（三）路演风采：立足当下，布局长期社会价值

在面向 NAE 总部特邀评委的最终路演环节，团队成员思路清晰、表达流畅，完整阐述项目商业模式、运营逻辑与未来规划。他们自信地表示：“我们用 100 美元证明了这套商业模型的可行性。接下来，我们希望将这个精益试点项目推广至诺德安达全球所有校园，把 Accesslyshare 打造为具备广泛社会影响力的学生社会企业。”

这番发言不仅体现了团队成熟的商业认知，也展现出当代青少年的长远格局与社会责任感。在他们眼中，这个平台不只是一款参赛产品，更是能够持续服务全球学子、传递互助精神的公益载体。而这场历时半年的从零到一创业实践，也让每一位参与者沉浸式体验了真实商业运作、产品迭代与跨国团队运营模式，收获了课堂之外难以习得的综合能力。

三、深度解析：佳绩背后，苏州诺德的国际化育人体系

一份全球级别的奖项，绝非偶然，而是苏州诺德长期深耕创新教育、国际化协作教育、全人教育的必然结果。苏州市相城区诺德学校作为诺德安达教育集团在中国的重要成员校，依托集团全球资源，结合本土学情，构建起完善的课程体系、活动平台与培养模式，为学生成长成才保驾护航。

（一）依托 NAE 全球校园，构建无国界学习生态

苏州诺德全面接入诺德安达Global Campus 全球校园网络，这也是本次跨国组队参赛的基础。该平台连接全球 66 所诺德学校，数万名不同国家、不同文化背景的学生在此交流互动、组队协作、联合开展项目。日常学习中，学生可以通过平台参与全球研讨、线上课题合作、国际主题活动；各类全球赛事、联合实践项目，更是让学生走出单一校园，和全球同龄人同台竞技、携手共创。常态化的跨国交流，让学生自然适应多语言、多文化环境，跨文化沟通与协作能力在潜移默化中不断提升，这也是本次跨国团队高效配合的核心原因。

与此同时，学校共享集团三大顶级合作资源：与麻省理工学院（MIT）联合打造 STEAM 课程体系，强化科创、工程、逻辑思维培养；与茱莉亚学院合作开发艺术课程，提升学生艺术素养；联动联合国儿童基金会开展公益项目，培育学生同理心与社会责任感。多元资源叠加，为创新创业类项目、赛事提供了充足的知识储备与能力支撑。

（二）十二年一贯制双语课程，夯实综合能力根基

苏州诺德是一所覆盖小学、初中、高中的十二年一贯制国际化双语学校，占地约 70 亩，可容纳 1728 名学生，同时配备完善寄宿设施。课程体系采用 “国家课程 + 国际课程” 双轨模式，小学、初中阶段深耕九年义务教育课标，同步融入 IPC/IMYC 国际课程理念；高中阶段开设 IBDP 国际文凭课程，兼顾国内学业基础与国际学术能力培养。

学校推行小班化教学，中外教师配比均衡，采用探究式、项目式教学方法，摒弃传统填鸭式授课，鼓励学生主动思考、大胆创新、团队协作。日常课堂中，课题研究、小组项目、创意设计成为常态，学生的批判性思维、动手能力、问题解决能力得到持续锻炼。本次参赛学生涵盖九年级与十一年级，不同学段的知识积累、能力培养相辅相成，为项目开发、商业策划筑牢了学业根基。

（三）丰富科创与实践平台，以赛促学激发创新活力

学校高度重视创新创业与科创教育，搭建多层次校内校外实践平台。校内开设科创社团、编程社团、商业模拟社团等各类学生组织，定期举办校园创业大赛、科创作品展、商业策划活动，让学生在校内就能体验创意落地、项目运营的全过程。

校外层面，学校积极组织学生参与 NAE 全球系列赛事、国际科创竞赛、商业挑战赛等各类国际活动，以赛事为抓手，“以赛促学、以赛促练”。从赛前指导、团队组建，到项目打磨、全程跟进，学校配备专业指导老师，为学生提供技术、思路、表达等全方位支持。本次全球创业挑战赛中，指导老师全程陪伴团队走过半年赛程，协助学生梳理逻辑、优化产品、打磨路演内容，师生携手攻克诸多难题。正是课内培养 + 课外实践 + 赛事历练的完整闭环，让学生敢于创新、善于实践。

（四）全人教育理念，塑造综合素养与社会担当

苏州诺德延续诺德安达集团 “培养有责任、有探究精神、善于合作、共情他人” 的育人目标，不只关注学业成绩，更注重学生品格、视野、责任感的塑造。本次 Accesslyshare 项目，从诞生之初就立足于服务全球学子，带有鲜明的公益属性，体现了学生乐于助人、回馈集体的美好品质。

在日常校园生活中，学校常态化开展世界文化节、科技节、公益行动等活动，引导学生放眼全球、关注社会。这种教育氛围，让学生在做项目、搞创作时，不只考虑商业价值，更会思考产品的社会意义，这也是赛事评委格外认可的亮点之一。

四、赛事价值：一场创业挑战赛，多重能力全面成长

对于参赛的五位苏州诺德学子而言，拿下全球亚军是一份荣誉，而半年的参赛历程，更是一场全方位的成长蜕变。

首先，专业能力实现跨越式提升。团队成员需要运用编程、网页开发、APP 设计等技术知识，同时结合市场分析、商业策划、财务预算等商科思维，将多学科知识融会贯通，打破学科壁垒，真正做到学以致用。100 美元的预算限制，也锻炼了学生成本管控、资源整合的务实能力。

其次，跨文化协作能力得到实战打磨。团队由中、柬两国学生组成，存在语言差异、文化差异、思维差异。在长达半年的合作中，大家需要主动沟通、互相包容、分工协作，学会倾听不同意见、化解分歧，这对于未来留学、步入职场都至关重要。

再者，抗压能力与毅力得到锤炼。从创意构思到产品上线，从反复迭代到最终路演，半年时间里团队遭遇过技术难题、方案推翻、时间紧张等诸多挑战。但全体成员迎难而上，日夜深耕、反复打磨，在坚持中学会直面挫折，磨炼了坚韧的意志。

最后，格局与社会责任感不断升华。学生跳出 “为比赛而比赛” 的局限，思考产品如何创造社会价值，立志将平台推广至全球校园，用自己的创意与技术帮助更多人。这份少年担当，正是国际化人才不可或缺的素养。

对于学校而言，本次获奖也是一次成功的教学成果检验。证明苏州诺德的创新教育、国际化协作教育模式行之有效，也为后续更多学生参与全球赛事、开展跨国项目积累了宝贵经验。

五、总结：以全球舞台为梯，培育面向未来创新人才

诺德安达首届全球创业挑战赛全球亚军的成绩，是苏州诺德学子的高光时刻，也是学校国际化办学、创新教育、全人教育结出的丰硕果实。依托诺德安达强大的全球校园网络、顶尖的合作资源、完善的十二年一贯制课程体系，苏州诺德为学生搭建起连接世界的舞台，让本土学子足不出国门，就能参与全球竞争、开展跨国协作，在实践中增长才干、拓宽视野。

从 100 美元预算打造全球知识共享平台，到立志打造国际化学生社会企业，五位少年用创意、技术、坚持与担当，向全球展现了苏州诺德学子的风采，也诠释了新时代青少年的创新力量与社会情怀。这份荣誉不是终点，而是新的起点，相信 Accesslyshare 平台会在持续优化中惠及更多全球学子，参赛学子也会带着本次历练的收获，在未来的求学与成长道路上稳步前行。

在江浙沪国际化教育版图中，苏州市相城区诺德学校凭借全球化资源、双轨课程、科创实践、全人培养四大优势，成为众多家庭幼升小、小升初、初升高的优选院校。学校不止传授课本知识，更注重培养学生适配未来社会的核心能力 —— 创新、协作、思辨、担当。

未来，苏州诺德将继续依托 NAE 全球平台，持续丰富科创、商业、艺术、公益等各类国际赛事与实践活动，为更多学生创造走出课堂、拥抱世界的机会。愿全体苏诺学子永葆创新热忱，勇攀高峰，在更大的全球舞台上持续绽放光彩，斩获更多佳绩！