在2026年《卫报》英国大学排名中,利兹大学以惊人的进步幅度成为焦点——从2025年的第37名跃升至第28名,跻身全英前30强。这一跨越式发展不仅刷新了该校历史最佳排名,更被《卫报》评价为“英国高等教育领域最具代表性的逆袭案例”。作为罗素大学集团成员、世界百强名校,利兹大学的崛起正重新定义“传统名校”的转型范式。
排名跃升:从“稳健派”到“黑马”的蜕变
《卫报》排名以“学生真实体验”为核心指标,涵盖教学满意度、就业支持、课程质量等维度。利兹大学此次排名飙升9位,得益于三大关键突破:
教学满意度跃升:2025年全英学生调查(NSS)显示,利兹大学学生对课程质量的满意度达89.5%,较上一年提升6.2个百分点,在罗素集团中增幅居首。
就业支持体系升级:学校与全球超3000家企业建立合作,2024届毕业生就业率达96.3%,其中85%进入专业对口领域,薪资水平位列全英前15。
学科均衡发展:在《卫报》发布的热门专业排名中,利兹大学商科、传媒、地理、土木工程、教育学五大专业均进入全英前10,形成“多核驱动”的学科生态。
学科实力:传统优势与新兴领域的“双轮驱动”
利兹大学的学科布局呈现“传统强项持续领跑、新兴领域快速崛起”的特征:
商科与传媒:全球影响力标杆
利兹商学院获“三重认证”(AACSB、EQUIS、AMBA),其“国际商务”专业在2026年《卫报》排名中位列全英第3,毕业生广泛进入四大会计师事务所、高盛、摩根士丹利等顶尖机构。传媒学院则依托BBC、Channel 4等本地资源,打造“实践导向”课程体系,2024年学生作品获英国电影学院奖(BAFTA)最佳学生纪录片提名。
工程与地理:科研转化典范
土木工程学院与英国国家基础设施实验室共建“智能建造研究中心”,其研发的“低碳混凝土3D打印技术”已应用于伦敦横贯铁路(Crossrail)项目。地理学院则凭借“气候变化与可持续发展”研究跻身全球前50,2025年牵头制定《约克郡碳中和行动方案》,获英国政府专项资助。
教育与健康:社会贡献突出
教育学院与利兹市教育局合作推行“教师能力提升计划”,覆盖当地80%中小学,相关成果被纳入英国教育部《教师培训白皮书》。医学院则聚焦“数字健康”领域,其开发的“AI辅助慢性病管理系统”已在NHS(英国国家医疗服务体系)试点推广。
学生体验:从课堂到职场的“全链条赋能”
利兹大学将“学生成功”定义为学术成就与职业发展的双重实现:
学术支持:个性化成长路径
学校为每位学生配备“学术导师+行业导师”,提供从课程选择到职业规划的一对一指导。例如,计算机科学专业学生可通过“企业合作项目”参与亚马逊AWS、IBM等企业的真实案例开发,累计项目经验达120小时以上。
全球视野:跨国实践网络
利兹大学与清华大学、新加坡国立大学等共建“全球创新联盟”,学生可申请“跨国双学位”或参与“全球课堂”,与海外师生联合完成科研课题。2025年,该校学生团队凭借“非洲太阳能微电网”项目获联合国可持续发展目标创新奖。
校园生活:多元文化融合
作为英国最国际化的大学之一,利兹大学拥有来自170个国家的3.8万名学生。学校通过“文化大使计划”“语言交换角”等活动促进跨文化交流,其中国学生社团规模达2000人,定期举办“中秋文化节”“春节联欢晚会”等大型活动。
校长寄语:以“进步”重新定义名校价值
利兹大学校长Simone Buitendijk教授表示:“排名跃升是对学生、教职工和校友共同努力的肯定,但我们的目标远不止于此。未来五年,学校将投入2.5亿英镑用于实验室升级、数字教学平台建设和全球合作伙伴拓展,力争在2030年前进入《卫报》排名前20,成为‘学生体验最佳、社会贡献最大’的世界一流大学。”
行业评价:利兹模式引领高等教育变革
英国高等教育政策研究所(HEPI)主任Nick Hillman指出:“利兹大学的成功证明,传统名校通过聚焦学生需求、强化科研转化、深化全球合作,完全能实现‘逆龄增长’。其‘学术卓越+社会价值’的双轨战略,为罗素集团其他成员提供了可复制的转型范本。”
随着2026年排名揭晓,利兹大学正以更开放的姿态拥抱全球人才。对于计划赴英留学的中国学生而言,这所兼具历史底蕴与创新活力的名校,无疑提供了“排名、实力与体验”三重保障的优质选择。
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