第三十届名校来了择校展|专访北京昌平凯博实验学校总校长刘煜炎

在全球化浪潮席卷与科技飞速迭代的双重背景下，教育的边界被无限拓宽，面对未来瞬息万变的挑战，如何培养具备全球胜任力的下一代，这不仅是时代赋予教育者的命题，更是每个家庭为孩子规划时必须深思的本质。《教育会客厅》名校访谈节目系列报道，深入各类国际化学校，对话学校校领导和教育专家，探寻国际化教育的核心与温度，为家长提供与学校沟通的平台。

　　近日，康福国际教育集团董事长，北京昌平凯博实验学校总校长刘煜炎做客名校来了第三十届国际教育择校咨询会现场访谈间。

北京昌平凯博实验学校总校长刘煜炎

　　主持人：请您简单介绍一下学校的基本情况？在课程设置、校园文化或学生培养方面，学校有哪些独特的优势？

　　刘煜炎：我是一名科研出身的校长，在剑桥大学完成物理化学博士学位后，从事二十余年科研和博士生培养工作，累计培养博士研究生53名。基于这样的科研背景，我将科研与项目研究的思想融入课堂教学，重点培养学生的批判性思考能力与创造性解决问题的能力，这也是当前教育领域所倡导的项目式学习，即跨学科的问题解决能力。

　　我校是一所K12一贯制学校，涵盖幼儿园至高中各学段，同时开设国内课程与国际课程。国际课程方面，学校提供A-level、AP、加拿大OSSD等多种体系，并开设有日本课程体系，以多元化的课程设置满足学生多样化的成长与升学需求。在教学发展上，学校鼓励学生运用理科思维学习文科与艺术学科，借助人工智能赋能艺术创作，这是学校整体的教育发展方向。升学成果方面，我校毕业生绝大多数进入世界排名前100位的大学，其中排名前50位的大学录取率占80%至90%。

　　主持人：刚刚您结合自己的工作经历将科研与科创相结合。学校在招生过程中更看重学生的哪些品质？

　　刘煜炎：学校期望学生具备清晰的人生目标、解决实际问题的能力、良好的自我管理能力以及较强的自主学习能力。这也是我们心中未来人才的基本画像。

　　基于这一标准，小学阶段学生，我们希望他们要拥有强烈的好奇心，乐于动手探索，善于提出问题，重要的是具备广泛的兴趣爱好与科学探索的精神。高中阶段的学生，树立较为明确的人生发展目标，了解如何通过优质教育资源规划自身成长路径，同时能获得家庭的支持与陪伴。

　　我们致力于培养“人工智能+科创精神+X”的复合型人才，其中X代表学生个人热爱的领域。三者结合方能在未来社会中成为具有创新能力的实用型人才。所以，学校最为期待的学生，是那些乐于创造、甘于奉献、勇于探索、具备终身学习意愿，并致力于以科研精神解决实际问题的学生。

　　主持人：节目最后，请刘博士给目前处于春招季在择校方面感到迷茫的家长们一些建议。

　　刘煜炎：家长对择校的迷茫，本质上是源于对“孩子将来成为什么样的人”“社会未来向哪个方向发展”这两个问题缺乏清晰的认知。当家长知道了“孩子将来能成为什么人”“社会未来需要什么人”“家长期望他成为什么人”这三个预期能够一致时，择校的方向就会变得笃定。

　　家长要深入思考三个核心问题：社会未来需要什么样的人才？子女最愿意成为什么样的人才？家庭期望子女成为什么样的人才？这三个问题的答案交际之处，便是家长应当集中资源、重点支持孩子发展的方向。

　　家长要以面向未来的姿态，为子女配置优质教育资源，围绕提升子女的思维能力开展系统性的教育规划。站在未来的高度审视当下的教育选择，才能明晰今日的选择方向。以终为始，以未来的视角指导当下的教育选择，这是每一位家长都应具备的教育智慧。（图文/张娟）