第三十届名校来了择校展丨专访北京市新府学外国语学校学术校长马昕光

　在全球化浪潮席卷与科技飞速迭代的双重背景下，教育的边界被无限拓宽，面对未来瞬息万变的挑战，如何培养具备全球胜任力的下一代，这不仅是时代赋予教育者的命题，更是每个家庭为孩子规划时必须深思的核心问题。《教育会客厅》名校访谈节目系列报道，将深入各类国际化学校，对话学校校领导和教育专家，探寻国际化教育的核心与温度，为家长提供与学校沟通的平台。

　　近日，北京市新府学外国语学校学术校长马昕光做客名校来了第三十届国际教育择校咨询会现场访谈间。

　　北京市新府学外国语学校学术校长马昕光

　　主持人：请您简单介绍一下学校的基本情况？在课程设置、校园文化或学生培养方面，学校有哪些独特的优势？

　　马昕光：北京市新府学外国语学校由顺天府学教育集团创办，是一所K12寄宿兼走读的双语特色国际化学校。顺天府学教育集团的前身是北京市奥校，拥有40余年的教育积淀。学校占地面积166亩，师生比约为1:4。国际课程方向每班最多不超过20人，国内课程方向每班最多不超过28人。

　　自创校以来，新府学便提出了“数学+”的概念，强调三个维度：

　　第一，横向“+”。数学作为“科学的皇后”，是所有学科的基础，可以与任何学科做加法——既可与物理、化学、人工智能等理工科结合，也可与语言、历史、文科等融合。多年来，我校开展了大量跨学科的尝试。

　　第二，纵向“+”。我校认为，在当今时代，数学教育不能仅停留在知识传授层面，更应注重思维赋能，将数学的底层逻辑思维教给孩子。在课内，无论是选修课还是必修课，我校均实行分层教学，让学生在适合自己的层次中学习，从而提升自信心与学习内驱力。

　　第三，数学资源的引入。我校邀请了许多国内知名数学教育专家、泰斗级人物走进校园，与师生共同开展研究与学习。这些资源也是许多择校博主提到的、新府学独一无二的特色。

　　在人工智能领域，2025年7月11日，新府学联合北京大学智能学院和北大附中，共同发布了中小学人工智能通识教育分学段课程。自2025年9月起，新府学所有年级已正式开设人工智能课程。该课程从人工智能学科本身出发进行建设——我本人毕业于北京大学智能学院，是国内第一届人工智能专业的本科生，因此对此非常了解。我校强调，学生不能仅仅成为AI的使用者，更要成为AI的驾驭者。该课程内容涵盖人工智能的定义、底层逻辑、原理，以及非常重要的伦理部分。新府学希望学生不仅能使用AI，还能看懂AI、修正AI、创造AI，最终成为AI的驾驭者。

　　此外，在课程设置方面，我校还设有“启赋高中”项目，已运行两三年。该项目允许学生通过高中课程学习，在十年级和十一年级完成相应的A-level课程，提前在十一年级即可申请大学。例如，今年已有两位同学在早申阶段获得了澳大利亚和英国顶尖学校的录取通知书，可提前一年进入大学学习。同时，对于许多自认为“数学渣”的孩子，进入新府学后，通过我校老师的教学方法，能够重新对数学产生兴趣，爱上数学，最终变成“数学+”的受益者——这也是来自学生的反馈。

　　在升学指导方面，我校拥有自己的升学指导老师，与学生和家长进行一对一沟通。升学指导老师的工位就设在班级内，尤其是在启赋高中的班级里。他们每天与学生在一起，能够深入了解每个孩子的性格特点，从而在为学生做定位和规划时更加精准。以上主要针对国际课程方向。同时，国内方向新府学也设有国内高考班。总体而言，高中阶段包含国际与国内两个方向，初中和小学也同样设有国际课程与国内课程。

　　主持人：学校在招生过程中更看重学生的哪些特质？学校是否非常看重学生的逻辑思维能力和科技创新能力？

　　马昕光：在新府学创办之初，学校就提出了“数学+”的概念。数学教育带给学生的是思维能力的培养——教会学生如何提出问题、发现问题并解决真实问题，形成可迁移的能力，从而在面对复杂世界时能够判断其价值与边界。尤其是在人工智能时代，数学变得更加关键。人工智能的底层是算法，而算法本身就是数学。因此，学校坚信数学教育必须面向未来。

　　但是，这并不意味着要求每个孩子都成为数学家或从事人工智能相关工作。新府学的办学理念是“明德至善，中西通才”，最强调学生的品德，主张“德”在“才”之先。除课程建设外，学校同样注重学生日常行为习惯与品德的培养，因为只有个体人格的健全与发展，才能为其长远成长奠定基础。在学术方面，数学与人工智能是学校的特色，同时，学校提供了沉浸式英文学习环境，外教老师亦会带领学生开展学习及各类丰富活动。同时，学校还设有多种艺术、体育项目，为学生提供展示多元天赋与才能的平台。在新府学，每名学生都能找到自身的定位与发展方向，学校亦提供丰富的平台，助力学生在适合自身的道路上成长。

　　主持人：请问学校如何保持与家长的互动？是否定期举办家长课堂、家校活动，以构建共同参与的家校教育社区？

　　马昕光：这是家长非常关心的问题。首先，我校班主任老师日常即在班级内办公，每日与学生接触，能够细致掌握孩子的各方面表现。可以说，在新府学，老师有时比家长更了解孩子。其次，老师会随时与家长保持沟通，例如发现孩子的一个闪光点，便会及时告知家长，使家长看到孩子的成长与进步。因此，师生与家长之间的沟通十分及时。

　　从学校层面，每学期固定举办两次家长会，邀请家长走进校园，就课程设置、学生学习情况及未来发展规划进行沟通。家校沟通在新府学向来顺畅，学校也特别鼓励家长经常与老师交流，以实现更高效的家校配合。因为无论学校或老师如何努力，家庭教育与家长的陪伴始终不可或缺。例如，即将于4月11日举办的亲子马拉松活动，旨在希望家长暂时放下工作，于周末抽出时间陪伴孩子一起跑步、活动，真正享受属于亲子的时光。有更好的生活，才能有更好的明天。

　　主持人：最后，正是春季择校的关键时刻，请您对正在择校的家庭给出一些建议和祝福？

　　马昕光：关于择校，一方面需考察学校课程体系的深度，即课程是否连贯、衔接是否顺畅，是否能够实现小初高一体化的贯通培养。以新府学为例，学校在课程建设上采取小初高一体化设计，注重贯通培养。另一方面，还需考察课程的广度与适配度，即课程是否符合孩子的兴趣与未来发展方向，能否提供个性化的选择路径，以及课程是否与时代发展同步。以上均为家长可从课程体系角度考量的要点。

　　其次，需关注师资情况，包括教师的学术背景和教学实践能力——即是否真正能够将学生教好。不仅要看学校所拥有的资源，更要关注教师的实际教学方式与效果。不仅要看学生的学术成绩，还应关注学生在校的整体发展历程。如前所述，十一年级早申成功的学生从六年级即入读新府学，经过完整课程体系的培养，方能在十一年级获得大学录取通知书。这些方面均值得家长重点关注。

　　此外，学生的兴趣特长、未来发展潜能，以及家长的教育理念是否与学校相匹配，亦十分重要。每所学校均有自身的教育理念，家长可考察该校的课程理念是否具有切实可行的落地执行方案。总之，希望家长们都能够选择一所更适合自己孩子的学校。（图文/文瑞）