专访双威公学明学塾日方校长丁斌

随着全球化浪潮席卷，教育的边界正被不断拓宽。面对日益激烈的国际竞争，如何培养具有全球胜任力的下一代，成为无数家庭关注的焦点。国际在线教育频道《教育会客厅》名校访谈节目系列报道，将走进各类国际化学校，对话学校负责人，探寻国际化教育的核心与温度，为家长提供与学校沟通的平台。

近日，双威公学明学塾日方校长丁斌做客名校来了第二十一届国际教育择校咨询会现场访谈间。

双威公学明学塾日方校长 丁斌

教育频道：大家好，这里是第二十一届名校择校咨询会的访谈间。今天做客我们节目的是双威公学明学塾日方校长丁斌。丁校长，您好。

丁斌：大家好，我是双威公学名学塾的日方校长。

教育频道：请从课程体系设计、师资配比、国际认证资质三个核心维度，介绍下双威公学明学塾在国际化教育中的差异化优势？

丁斌：本校课程设计体系采用分层教学，并借鉴大学通行的选课制度。该体系基于日本升学制度的特点，即允许学生发挥自身优势、规避短板，这与中国高考以总分制衡量学生全面能力的模式有所不同。例如，日本早稻田大学等高校在招生时，允许学生根据报考学科选择不同的考试科目组合。具体而言，报考社会文化学科需提交四科成绩，而报考政治经济学科则仅需日语和英语两门成绩。本校课程设计旨在通过选课制度，使学生能够依据个人兴趣与特长自主选择课程，从而在专业领域实现深入发展。

关于师资配比，本校教师团队主要由我十余年前在日本开展培训时培养的学生构成。这些学生毕业后从日本归国，加入本校任教，形成了较为稳定的师资自循环体系。

此外，学籍问题也是学生及家长所关注的重点，因其直接关系到学生报考日本大学的资格。在日本大学报考流程中，学籍认证涉及多个板块。其中，针对中国教育部认可的学历，学生需通过学信网认证。无论公办或民办院校，只要获得学信网认证，即符合相关要求。若非中国教育部体系下的国际高中，通常需获得六大国际认证体系之一的认证。例如，WASC以及Cognia等。我校已获得Cognia认证，基于此认证，我校学生可百分百报考日本所有大学。

教育频道：请问贵校在全球化教育与数字技术深度融合的背景下，是如何通过AI赋能的个性化学习路径，以及多语言沉浸式环境，培养学生的创新竞争力与跨文化适应力？

丁斌：AI技术将在日本留学教育领域发挥双重作用，首要体现在直接助力学生能力提升方面。在日本升学体系中，外国留学生需提交标化成绩，并参与校内考，其中面试环节对于顶尖国立大学（如东京大学、京都大学）而言至关重要，这些高校往往通过面试来进一步区分学生，因标化成绩已难以拉开显著差距。鉴于此，面试能力无法通过短期突击获得，我们利用AI技术为学生提供国内长期的口语练习环境，助力其提升面试表现。

此外，在教师教学管理层面，AI技术同样展现出巨大潜力。我们借助AI整合学生的学业数据，涵盖作业完成情况、课堂表现及教师反馈等多维度信息，以辅助教师更精准地识别每位学生的个性化特点。基于这些数据，教师能够针对性地指导学生扬长避短，明确提升方向，实施个性化训练策略。

概括而言，针对日本留学教育，AI技术的应用可归纳为两大核心点：一是利用AI强化学生能力，特别是面试所需的口语表达与应变能力，以充分发挥学生天赋；二是通过AI整合学业数据，帮助教师实现个性化教学管理，精准指导学生发展。

教育频道：临近中考，对于正在筛选国际教育路径的家庭，您认为最需要突破的认知误区是什么？能否给出一些专业建议？

丁斌：针对日本留学方向，可概括为两大关键要点：

其一，日本升学体系强调扬长避短，不唯总分论英雄。此体系下，学生无需在所有科目上均衡发展，而应充分发挥自身天赋与优势。例如，若学生在数学方面天赋有限，即便投入大量时间与金钱，成绩提升幅度可能仍有限，且未必对整体升学产生决定性影响。因此，在备考过程中，应注重挖掘并强化学生的长处，以实现更高效的升学准备。

其二，日本提供多元化升学途径，学生可根据自身情况灵活选择。日本升学方式多样，至少包含七种入学形式，其中外国人入学仅为其中之一。此外，还有针对永住者、归国生等特定群体的入学方式，以及一般入学、校长推荐入学等多种途径。通过对学生个性与优势的深入分析，可采用组合化升学策略，显著提升学生的升学合格率。