专访北京力迈国际学校校长田杰

随着全球化浪潮席卷，教育的边界正被不断拓宽。面对日益激烈的国际竞争，如何培养具有全球胜任力的下一代，成为无数家庭关注的焦点。《教育会客厅》名校访谈节目走进各类国际化学校，对话学校负责人，探寻国际化教育的核心与温度，为家长提供与学校沟通的平台。

近日，北京力迈国际学校校长田杰做客名校来了第二十二届国际教育择校咨询会现场访谈间。

北京力迈国际学校校长田杰

Q1：请从课程体系设计、师资配比、国际认证资质三个核心维度介绍北京力迈国际学校的差异化优势有哪些？
田杰：我校成立于 1995 年，目前开设小学、初中、高中全学段课程。小学阶段采用 “本土课程与美国课程融合”“英国剑桥课程与中国课程结合”双体系；高中则涵盖美国课程、剑桥课程、加拿大北美课程、香港 DSE 课程四大国际体系，满足学生多元升学需求。
今年新推出我们自主研发的一年级和七年级， AI 精英班课程，是将AI与先进的课程融入到基础学段，培养学生数字化时代核心竞争力。

师资配比方面：高配团队，深耕教育温度力迈教师团队融合全球智慧与本土经验：

高学历背景：外教70%硕士、20%博士，中教90%海归，兼具国际教育资质与中国学生成长洞察。

小班化教学：师生配比1:3，每班15-20人，中外双班主任制共同设计课程、关注学生心理，助力学生从文化焦虑到被伦敦政经学院录取的蜕变。

第三，国际认证：权威背书，升学无缝衔接力迈是AP、A-level、ACT、剑桥考评部等10余项国际认证的“大满贯”学校：

考试主场优势：学生可在校内完成A-level、ACT等考试，减少奔波与压力。

全球名校认可：认证资质助力毕业生更易获得海外顶尖学府青睐。

教育不是标准化生产，而是唤醒潜能。在力迈，我们以“中西融合”为底色，以“个性化”为笔触，为孩子绘制未来蓝图。欢迎走进力迈，感受教育的温度与深度！
Q2：学校在全球化教育与数学技术深度融合的背景下，如何帮助孩子通过个性化学习路径以及多语言沉浸式环境培养学生的创新竞争力与跨文化适应力？
田 杰 ：我给大家从三个方面简单说一下，首先是科技创新方面：学校引入DeepSeek、ChatGPT等AI工具，搭建“未来教室‘’，教师利用智能设备备课，学生作业、学习方案均实现AI定制。系统还能分析学情，针对薄弱点推送训练，让每个孩子都有专属学习路径。
   其次是文化方面：60 多名外教与中教1:1配比，外教将本土文化融入课程，通过情景模拟、课题合作等方式，带领学生感受多元文化。中外教联合教学，既夯实知识体系又激发创新思维，提升跨文化协作能力。
最后是语言方面：以外教沉浸式教学提升口语能力，中教辅助语法与文化教学，双轨并行。结合 “全球议题” 等跨学科课程，学生用英语探索专业知识，理解国际规则，为成为国际化人才打基础。

Q3：临近中考，对于正在筛选国际教育路径的家庭，您认为最需要突破认知误区是什么？能否给出一些专业建议？
田杰：临近中考，很多家庭开始考虑国际教育路径，在这个过程中，有几个常见的认知误区需要突破：第一个误区，认为上国际学校就能减轻学业负担。有些家长觉得孩子在传统学校升学困难，便将国际学校当作保底选择，觉得这里学习压力小。并非如此。国外大学申请从 9-10 年级起就看重 GPA（平时考试、期中考、期末考均计入平均分），且竞赛、社区活动、研学等综合表现也是录取关键，学业压力贯穿全程，并非 “保底捷径”。
第二个误区，部分家长认为孩子进了国际学校就一定能考上国外名牌大学。事实上，国外名牌大学有着严格的录取门槛。国外名校（如哈佛、剑桥等）录取门槛严格，不仅要求优异学术成绩，还关注学生领导力、创新力等综合能力。需根据孩子基础、兴趣匹配路径，盲目追名校易脱离实际。
基于以上误区，给家长们一些专业建议。首先，在决定让孩子进入国际学校前，一定要到意向学校实地参观。与学校的老师交流，了解教学理念、课程设置、师资力量等关键信息；与在校学生沟通，听听他们的真实学习体验，包括课程难度、作业量、活动安排等。通过这些交流，判断学校是否与孩子的个性、学习风格相匹配。其次，要提前规划孩子的国际教育路径。根据孩子的兴趣和优势，选择合适的国际课程体系，如 A-level、IB、AP 等。不同的课程体系有不同的特点和优势，对学生的能力要求也有所差异。同时，要关注孩子的综合能力培养，鼓励他们积极参与各类活动，提升自己的综合素质。
最后，我想说：国际教育不是“避风港”，而是为有全球视野的孩子搭建的成长阶梯。它需要孩子具备更强的自主学习能力、更开放的心态，以及家庭更坚定的支持。建议家长与孩子共同参与学校开放日、课程说明会，甚至试听课程，以“适配性”为核心，而非盲目跟风。

愿每个家庭都能为孩子找到最适合的成长路径，让教育真正成为照亮未来的光！

谢谢大家！