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郑州博爵国际学校高中部大揭秘,快来围观!

郑州博爵国际学校高中部大揭秘,快来围观!
时间: 2025-06-30 23:20:02来源: 国际教育在线

一、学校的 “前世今生” 与藏身之处

 

郑州博爵国际学校高中部可是有故事的哦!它以前是郑州九中分校,在 2002 年就诞生啦。到了 2013 年,华丽转身成了民办独立高中,还是郑州市教育局审批通过的呢。它 “驻扎” 在河南财经政法大学文北校区,就在金水区文化路与俭学街交叉口向北 150 米路西(文化路 90 号,河南财经政法大学文南校区院里)。靠着大学的场地办学,这意味着能蹭点大学的资源,给同学们更多学习和成长的空间哟!

二、老师们的 “豪华阵容”

 

学校现在有 90 多个专任老师呢!其中硕士有 21 人,高级教师达到 26 人,省市级的名师、骨干教师这些厉害角色一共有 12 人。老师们学历最低都是本科,硕士占了大概 23%,高级教师差不多占 29%。在同类民办学校里,这个师资水平处于中等啦。不过民办学校都有个小问题,老师流动得比较频繁,这可能会影响教学的连贯性和稳定性。但别怕,学校里还是藏着好多优秀老师,教学经验和专业知识那都是杠杠的,肯定能给同学们不少帮助!

三、有趣又多彩的课程和教学特色

(一)五花八门的课程体系

 

学校的课程超级多元,有国内高考班和国际课程班可以选。国内高考班紧跟新高考改革的步伐,有 360 创新班和蔚蓝航空实验班。这些课程可不是死读书,特别注重培养同学们的综合实力和学科能力。国际课程班有中美国际高中班(100 个名额)、中加国际高中班(90 个名额),AP、OSSD 这些国际课程体系都有,为同学们打开了通往海外名校的大门。

(二)超赞的教学特色

 

双导师制闪亮登场:国内高考班采用双导师制(学科导师 + 生涯导师),还把 “科技新工科” 的思维加进来,和 360 集团、西安交大一起开发了超有趣的特色课程,数学、物理学科的优势那是蹭蹭往上涨。这样同学们能得到更贴心、更全面的指导,学业和未来规划不用愁!

 

小班化教学的魅力:学校是小班化教学模式哦,每个同学都能被老师重点关照,老师也能根据每个同学的情况因材施教,学习效果肯定棒棒哒!

 

特色课程嗨翻天:学校还有 “云梯计划” 特色课程,通识型、拓潜型和研究型,三大类型涵盖九个学习领域,20 多门课程任你挑,主要目标就是让同学们身心健康,综合素质全面发展。除此之外,“博” 之系列和 “济” 之系列特色课程也很赞,能激发同学们的学习兴趣,提升学习能力,让大家兼具科学态度和人文素养。

四、硬件设施和校园环境大揭秘

 

学校的硬件设施还挺全乎,有独立校园、学生公寓、餐厅、实验室、创客空间…… 满足同学们学习和生活的各种需求没问题。不过嘛,校园环境只能说一般般啦,绿化面积不是特别多。住宿环境是八人间,还没有独立卫浴。学校在大学院里,周围虽然还有其他学校和机构,但是同学们平常也接触不到。

郑州博爵国际学校(九中分校)

五、招生和收费 “情报”

(一)招生那些事儿

 

学校在郑州市第三批次招生,不划固定分数线哦。2023 年高一招了 10 个班,登记的分数大多在 550 - 600 分这个区间,生源主要是中分段的同学。2025 年计划招高一年级学生大概 500 人,其中国际班 190 人(中美 100 人、中加 90 人),国内班 310 人。招生范围不光面向郑州市区,周边县市的同学也可以报名,外地学生得通过返郑考生信息采集系统报名。

(二)收费明细来啦

 

国内班学费每年 14800 元,住宿费每年 1100 元。国际班学费在 36000 - 40000 元 / 年(参考郑州九中国际部标准),这里面包含了课程费、教材费、活动费哦。

六、学生眼中的学校和升学情况

(一)学生评价大拼盘

 

同学们对学校的评价不太统一。有些同学觉得学校环境不咋样,师资有些地方也不太给力,比如说有同学吐槽物理老师上课放乐乐课堂的视频,自己跟着念,都不知道停下来给大家解释,好像也不咋备课。但也有同学觉得学校管理严格,还是有不少好老师的,只要你想学,老师们可乐意帮忙啦!

(二)升学成果晒一晒

 

近三年高考一本率达到 70%,好多同学都考进了电子科技大学、西北工业大学这些 985 高校。不过也有人说学校一届一本上线也就十个左右,生源竞争力不算强,高考升学目标大多是普通本科院校,考上 “双一流” 高校的比例有点低。

七、学校的 “优点大集合” 和 “小缺点吐槽”

(一)优点一箩筐

 

课程体系超丰富:国内高考班和国际班都有,不管你想国内高考还是留学,都能满足你。
教学特色太鲜明:双导师制、小班化教学,还有各种特色课程,全方位助力同学们全面发展。
大学资源能共享:靠着河南财经政法大学,肯定能沾点大学资源的光。

(二)缺点小吐槽

 

校园环境有点难评:绿化和住宿环境还有提升空间。
师资流动有点频:民办学校的 “通病”,可能会影响教学的连贯性和稳定性。
生源竞争力欠佳:中分段学生为主,高考竞争的时候会有点小压力。

结束

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