第二十四届“国际名校来了”北京国际化学校择校盛宴圆满收官，达成国际化教育咨询新里程

圆满成功

小初高升学规划及志愿填报专家、吕老师升学院产品总监，12年一线数学教学经验、原头部教育机构教师培训师刘海全老师，演讲围绕2025北京中考招生及升学路径规划展开，为考生和家长提供了极具价值的指导。

演讲开篇通过2024全国高考一本/本科上线率分析，展现了不同地区高考竞争态势，让听众对整体教育环境有清晰认知。接着聚焦2025北京高考，以具体上线率、批次分数线等数据，明确高考目标定位。

刘老师针对北京中考，详细阐述了16种升学途径，从初二1 + 3到各类提前批、统招等，为不同情况学生提供多元选择。同时，呈现2024北京中考公办普高录取率，各区数据细致，揭示区域升学难度差异。

此外，刘老师对2025年东西海朝丰招生变化、市级统筹招生计划以及公办国际部招生计划的解读，助力考生精准择校。还介绍了高考24个升学通道，涵盖综合评价、艺考、强基计划等，强调根据学生水平合理规划。

最后给出北京本科大学名单，为学生指明奋斗方向。此次演讲助力考生和家长在升学路上明晰方向、科学规划。

北京力迈国际学校校长田杰，在展会现场以“AI大时代，孩子未来的路该如何走？”为题，带来了一场发人深省的精彩演讲。

田杰校长开篇即点明，在人工智能与大数据迅猛发展的当下，孩子仅掌握知识远远不够，批判性思维、创新思维以及解决实际问题的能力才是关键。这些能力是AI难以企及的人类独特优势，学校教育应着重锤炼。

随后，田杰校长介绍了力迈国际学校在AI时代的创新教育实践。学校不仅深耕科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）领域，激发孩子的探索欲，还积极组织体育、艺术创作等多元活动，助力孩子个性与才能的全方位发展。

展望未来，田杰校长建议家长和教育者要引领孩子顺应时代变革，着重培养人际交往与团队协作能力。他鼓励孩子们心怀高远，明确目标，脚踏实地，一步步将梦想照进现实。

北京市新府学外国语学校校长姚宇堃在展会中以“新府学：用学术杠杆，打造‘AI驾驶者’”为主题，为家长带来一场别开生面的演讲。

姚校长指出，AI时代要求学生“善于运用人工智能”且“能够创造更强大的人工智能”，而数理优势是核心能力。

新府学采用“数学 +”培养模式，从学术基础到 AI 融合，整合多种教材，因材施教，注重双语数学与数学延伸，为学生打下坚实学术根基。

姚校长表示学校拥有顶尖学术委员会与校内导师团队，提供丰富学术资源，如数学圈、名校教授讲座等。在课程方面，不仅有数学等基础学科研究，还有自动驾驶等跨学科研学以及人工智能课程。新府学注重个性化培养，开设多样选修课与自选式研学活动，还有丰富的数学活动月、科学节等。

最后姚校长介绍道，学校发展成果显著，拥有众多国际认证，学生在各类国际竞赛中屡获佳绩，100%学生升入世界百强名校。同时，新府学全球预科中心提供多元化升学出口，助力学生一站抵达全球名校。

北京爱迪学校国际中学部副校长马力娟，以“普娃？牛娃？都有自己的成长系”作为演讲主题，开展了深入的分析。马校长在展会上指出，孩子类型多样，若用单一标尺评判，每个孩子似乎都存在“问题”，像特长娃、偏科娃、文艺娃等各有特点。

马校长表示爱迪学校秉持多元包容理念，尊重每个孩子的独特性。学校深知不同孩子有不同优势与需求，因此不局限于传统教育模式，而是为各类孩子提供适宜成长环境。

对于不同特质的孩子，马校长指出爱迪学校有着针对性的培养策略。无论是活泼好动还是安静内敛，无论擅长艺术还是痴迷科学，都能在这里找到发展舞台。学校通过丰富课程与活动，充分挖掘孩子潜能，助力其发挥特长。

最后，马校长坚定表示爱迪学校注重全面发展，不仅关注学业，还重视品德、心理等方面培养。让孩子在成长过程中，既具备扎实知识技能，又拥有健康人格与良好心态。这种教育理念与方式，旨在让每个孩子都能在爱迪学校绽放光彩，成为更好的自己，为未来人生奠定坚实基础。

君诚国际艺术高中教学总监王逸晴老师，在演讲盛会上以“AI时代聚能，国际艺术高中赋能艺术留学新篇”为鲜明主题，为听众们奉献了一场思想深邃、内容精彩的演讲。

王逸晴老师深刻剖析道，在AI技术日新月异的当下，国际艺术教育若要直面挑战、破局前行，关键在于培育出既拥有坚实艺术理论基础，又具备丰富艺术涵养的艺术特长人才。君诚国际艺术高中精心打造的艺术类国际课程体系，涵盖了A-level、AP及BTEC等权威课程，专业设置全面覆盖各个艺术科系，为学生提供跨学科、综合性的学习盛宴。这一体系旨在深度挖掘学生的内在潜能，助力他们成长为学术与艺术并重的卓越人才。

在谈及学生的个性化成长规划时，王逸晴老师介绍道，君诚国际艺术高中不仅为每位学生量身定制个性化课表，还配备了一支专业的升学指导团队，为他们的未来之路点亮明灯。此外，学校汇聚了一支由中外优秀教师组成的精英团队，他们不仅教学经验丰富，更能够为学生提供海外精品大师课程，邀请大学招生官亲临线下宣讲，让学生有机会直接获得来自顶尖学府的高品质推荐信。正是这些得天独厚的优势，使得君诚国际艺术高中在2025年的升学季中斩获了令人瞩目的优异成绩。

在主题分享活动中，康福国际教育集团负责人、尚丽外国语学校·科创高中校长、北京昌平凯博实验学校总校长——刘煜炎博士，以《让孩子赢在AI时代的学校》为题，展开了一场思想深刻、内容精彩的演讲盛宴。

刘煜炎博士在演讲中提到，康福国际教育精心构建了iSTREAM科创赋能课程体系，并配套实施了一系列个性化管理举措，如“一生一案”的精准规划、“双向驱动”的协同机制以及“三级共进”的分层提升策略等。这些创新模式旨在深度挖掘学生潜能，激发他们的内在驱动力，促进每一位学生的个性化成长与发展。

此外，刘煜炎博士还深入阐述了课堂教学的六大变革方向，包括从单纯追求知识分数向注重能力培养与心智塑造的转变，以及从教师主导课堂向学生成为学习主体的转变等。为增强说服力，刘博士还特别分享了多位康福国际教育优秀毕业生的辉煌成就，这些毕业生在投资、金融、科技等前沿领域大放异彩，用实际行动证明了康福国际教育集团教育理念的卓越成效。

演讲尾声，刘煜炎博士满怀激情地强调，教育的终极目标在于助力每一个生命绽放独特光彩。通过科创赋能与个性化教育的深度融合，康福国际教育致力于培育出能够引领未来社会发展的拔尖创新人才。

青苗教育集团教育研究院副院长、海淀区青苗学校普高部校长、中学高级教师、语文特技教师白辽玲以“双向奔赴，遇见更好的自己”为主题，在展会上深入介绍了青苗学校的特色普高教育培养体系。

白校长表示青苗学校作为国际教育行业的引领者，拥有深厚教育底蕴与国际权威认证。开展普高项目，是学校与家庭、学生的“双向奔赴”，旨在用优质资源支持国内发展的孩子。学校秉持全人教育理念，专家名师团队领衔，特高级教师把关，为学生长远发展助力。课程设计上，紧跟海淀教学进度，既夯实国家课程基础，又通过拓展课程、青藤课程，涵盖艺术、体育等多领域，满足学生多元兴趣，提升综合素养。

白校长介绍道在学生发展方面，通过生涯规划课程、常态化主题班会等，渗透生涯发展品质培养；执行动态评估，实施差异化管理和多样化活动，促进家校共育。

白校长在演讲中提到多元升学路径是青苗的一大特色，为学生提供国内名校、艺术特色、中外合办项目等多种选择。学校过往学术水平增值明显，助力学生不断进步。青苗学校正以实际行动，与学生、家庭双向奔赴，让每位学生都能在此遇见更好的自己。

大兴熙诚学校学术副校长蔡静波，以“做通往未来的‘跨域桥梁’”为主题，深入阐述了熙诚学校的教育理念与实践。

蔡校长介绍说熙诚学校具有国有属性，获政府支持与企业运作，能依托金融街资本资源，为学生提供时代前沿的教育资源，让学生提前感知未来世界。学校注重培养学生在人机共生时代的“隐形素养”，如精神免疫力、决策内源力等，使学生具备适应未来变化的能力。

蔡校长表示在课程方面，构建多元化升学“N +”课程体系，涵盖中国高中高考课程、AP/A - level课程、德语第二外语及艺术/音乐课程，满足学生全球综合类大学、德国全域、全球艺术等多元升学需求。同时，通过数据赋能平台、实践网络、双导师制，给予学生充分指导与规划，助力学生探索个性化和人生规划。学校还开设七大板块素质课程，促进学生充分跨界，提升跨学科思维与实践能力。此外，熙诚学校为学生提供多种升学直通车服务，如金斯顿大学艺术升学直通车、香港名校直通车，让学生升学之路更加顺畅。

蔡校长在演讲中最后指出，熙诚学校正以独特的教育模式，搭建起通往未来的桥梁，帮助学生拥抱变化、乐于创造，在未来的世界中找准坐标，实现个人价值。

澳籍华人、澳大利亚墨尔本大学管理硕士、北京景山学校 (京津冀一体化校区)国际部校长陈鹤，围绕“为孩子考虑换赛道的家长，需要认识清楚的问题”这一主题，展开了深入而富有洞见的分享。他首先剖析了当下教育生态中的现实困境：不少孩子在母语学习上已显吃力，若此时转而用英语或其他外语作为学习媒介，无疑会加大学习难度，让孩子面临更多挑战。陈校长特别指出，国际课程不应仅仅停留在知识传授的层面，更应成为解决孩子学习难题、塑造其坚韧学习品格与激发内在驱动力的有力工具。

陈校长进一步阐述道，景山国际部始终将孩子的全面发展置于首位，成绩固然重要，但孩子的心理健康与成长轨迹同样不容忽视。在这个知识日新月异的时代，陈校长认为，保持旺盛的求知欲、强烈的好奇心以及勇于发问的精神，远比单纯的知识积累更为关键。他鼓励孩子们要勇于探索未知，积极付诸实践，用行动书写自己的成长篇章。

谈及景山国际部的教育愿景，陈校长满怀信心地表示，学校致力于为学生提供一流的国际教育体验，助力他们成长为具备全球视野与跨文化交流能力的世界公民。尤为值得一提的是，在AI技术日新月异的今天，景山国际部紧跟时代步伐，创新教学手段，如采用独树一帜的教学方法、提供无需翻墙即可访问的丰富学习资源等，既减轻了学生的学习负担，又为家长节省了教育开支，真正践行了“以学生为中心，以家长为伙伴”的教育理念。

北京环球教育培训学校择校项目负责人王杰，以《语言学习在择校规划中的衔接》为核心议题，为在场的观众呈现了一场精彩纷呈、启迪思维的演讲盛宴。

王杰在演讲中深入剖析了环球教育的课程体系特色，强调其不仅提供了丰富多元的国际教育长线产品与服务，覆盖了从青少年到职场人士的广泛群体，还囊括了雅思、托福等热门语言考试培训，以及A-Level、AP等权威国际课程。尤为值得一提的是，针对7-12年级这一关键学段的学生，环球教育精心设计了详尽的时间规划蓝图，清晰标注了每个年级学期的重要升学里程碑及预期成绩目标，为学生的未来发展铺设了坚实的道路。

在教学形式上，王杰自豪地介绍了环球教育所采用的多元化浸泡式教学模式，该模式实现了线上线下无缝对接，既有市区内的面对面授课，也有封闭式学院的沉浸式学习，还有灵活便捷的在线课程，全方位满足了不同学生的学习偏好与需求，让学习变得更加高效与个性化。

展望未来，王杰坚定表示，环球教育将一如既往地坚守“教育成就未来”的崇高理念，持续为中国学子走向世界舞台提供强有力的支持与保障，助力他们在国际教育的征途上乘风破浪，勇往直前。

北师大附中国际部英语组组长王薇薇，围绕北师大附中英语课程设置和原著阅读书单展开分享。

王老师介绍道在课程设置上，北师大附中构建了系统且丰富的英语课程体系。高一阶段通过泛读课程，以衔接过渡为目标，引导学生用英语阅读各学科领域文章，培养英文思维与学术兴趣，课程涵盖历史、心理、物理等多学科内容。高二在高一基础上，泛读课增加深度与长度，以长篇书目为核心展开拓展型研讨。高三则侧重于标化备考与基础语言技能提升，设有综合英语、英语听力与会话等课程，助力学生冲刺标化考试。

王老师表示AP英语课程独具特色，强调跨文化跨学科研读。高一泛读课程涉及多学科阅读材料，高二围绕经典科幻小说《仿生人会梦见电子羊吗？》开展多主题讨论。同时，课程注重学科活动与活动赋能，举办单词大赛、诗歌与摄影大赛、附中演讲比赛等多样活动，激发学生英语学习兴趣与创造力。

王老师强调原著阅读书单精心挑选，与课程紧密结合。从高一的《Maus》《The Boy Who Was Raised as a Dog》等，到高二的《仿生人会梦见电子羊吗？》，让学生在阅读经典中提升英语能力，拓宽文化视野。

最后，王老师在演讲中指出，北师大附中的英语课程设置与原著阅读书单相辅相成，助力学生在英语学习中提升素养，为未来发展奠定坚实基础。