专访北京新东方双语学校教学管理中心主任崔杨

随着全球化浪潮席卷，教育的边界正被不断拓宽。面对日益激烈的国际竞争，如何培养具有全球胜任力的下一代，成为无数家庭关注的焦点。国际在线教育频道《教育会客厅》名校访谈节目系列报道，将走进各类国际化学校，对话学校负责人，探寻国际化教育的核心与温度，为家长提供与学校沟通的平台。

　　近日，北京新东方双语学校教学管理中心主任崔杨做客名校来了第二十四届国际教育择校咨询会现场访谈间。

北京新东方双语学校教学管理中心主任崔杨

　　请您从课程设置、师资情况和配套设施等方面，简要介绍学校的基本情况。

　　崔杨：我校是新东方旗下全日制国际高中。大家对新东方的短期培训业务较为熟悉，但可能还不了解，在北京有一所新东方全资的全日制国际高中。学校在最后的高二、高三阶段开设IBDP、AP和A-level三大主流国际课程，前期则以剑桥IGCSE为基础，为学生学习最终国际课程筑牢根基，这是我们的主流课程体系。

　　相信大家都听说过“新东方老师，好！”这句口号。对我们新东方人而言，它不只是一句口号，更是一份承诺——是对招聘、培训及后期教学管理环节的严格要求，也是向学生和家长兑现的承诺。因此，我校教师不仅通过新东方的严格审核，同时具备相关课程的官方认证资质。此外，教师团队中还有IB学校年审官、IB教师培训官及IB考官等，能够营造扎实、严谨的学术环境，最终让学生受益。

　　择校季来临，学生需求各异。针对不同学术水平的学生，学校如何提供分层教学或个性化学习计划？

　　崔杨：中考结束后，许多家长会考虑从公立教育转轨国际教育，我接触到的家长中也有不少这样的情况——并非所有家长在小初阶段都为国际教育做过准备。孩子们首先面临的难题是如何从公立学校的英语水平过渡到适应国际教育的英语水平，因此学校在英语衔接支持方面显得尤为重要。这也是新东方的传统优势，我们非常擅长提升学生英语能力。

　　下面为大家介绍我校在英语支持方面的具体措施：首先，英语课时量充足，浸润式学习是提升语言能力的关键；其次，分层教学必不可少，将学生分配到适合的班型中，助力其成长。

　　此外，学校还会从多维度提升学生英语能力。第一点是词汇积累：初中毕业生词汇量通常在2500左右（较好的情况），要提升至托福约8000词、雅思约8000词甚至SAT约12000词的词汇量，需要学生付出大量努力。为此，我校制定了单词突破计划，为每位学生制定学期、学年乃至两至三年的词汇进阶目标，由英语教师全程跟进、陪伴并辅导，确保学生有方法、有陪伴、有成就感，为英语能力这座“大厦”积累“砖瓦”。

　　第二，英语主课采用剑桥ESL系列教材，该教材体系完整，能有效提升学生的听说读写综合能力，助力学生在四项能力上均衡提升。

　　第三，借助外教资源，进一步强化学生的听力与口语能力。听力和口语课还会教授公共演讲技巧，帮助学生用英文在讲台乃至更大舞台上自信展示，这也是学生出国留学后展现民族文化自信的重要能力。

　　最后，也是大家较为关心的点——托福、雅思培训均在校内完成。学生入校后，会根据英语水平被分配至基础班、强化班或冲刺班，从入校起便开始接触托福、雅思课程，全程陪伴直至出分。

　　我校不仅是开设IBDP、AP、A-level及IGCSE课程的官方认证全日制国际高中，还能在校内一站式解决留学申请各环节问题，如托福/雅思培训、留学申请与规划等。校内至少协助学生申请3所夏校和5所大学，学生无需在校外寻求留学申请机构，可借助新东方资源完成梦校申请规划。申请规划从入校起便由一对一升学规划老师全程跟进。除此之外，若想了解更多教学服务相关内容，欢迎参加学校7月19日的校园开放日。（图/文 焦宇）