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深度解析成都麓山光亚国际学校

深度解析成都麓山光亚国际学校
时间: 2025-07-26 15:50:01来源: 国际教育在线

成都麓山光亚国际学校在众多学校中独树一帜,今天我们将从课程体系、师资力量、办学特色等多个维度,为各位家长和学生全面、深入地分析这所学校。

学校背景与办学定位

历史沿革

 

追溯往昔,成都麓山光亚国际学校的前身是 1992 年创立的都江堰光亚学校。在 2017 年,它与麓山国际社区携手合作,最终落户于现校址。值得一提的是,该校还是中国西部首批获得国际文凭组织(IBO)认证的学校之一呢。而且,它属于民办非营利性质的学校,办学层次涵盖了小学到高中的各个阶段。在 2022 年,学校紧跟时代步伐,引入了 “Coding Minds” 编程课程,进一步强化了 STEAM 教育,为学生提供更具前瞻性的教育内容。

国际认证

 

成都麓山光亚国际学校在国际教育领域可谓成绩斐然。它不仅同时是剑桥 A - Level、牛津 AQA 考试中心,还是美国 AP 考点。此外,凭借自身优秀的教育实力,成功入选中美 “千校携手” 项目,并与美、英、加等多个国家的院校建立起紧密的合作关系,为学生铺就更为广阔的国际化教育道路。

成都麓山光亚国际学校

课程体系与教学特色

课程架构

 

不同的学段,学校有着独具特色的课程设置:

 

  • 小学阶段:核心课程采用 IPC 国际课程与中国国家课程相结合的方式,为学生打下坚实的知识基础。同时,还提供高尔夫、网球、游泳等选修课程,让孩子们在学习之余,能够培养自己的兴趣爱好,促进全面发展。
  • 初中阶段:以 AP/A - Level 预备课程作为核心,为学生后续学习国际课程做好充足准备。特色补充课程为 CASL 活动,涵盖创新与社区服务两方面,旨在培养学生的创新思维和社会责任感。
  • 高中阶段:学校提供 IBDP/AP/A - Level 三轨制课程,学生可以依据自身的兴趣、能力和未来规划进行灵活选择。此外,学校配备大学申请指导与竞赛培训,助力学生更好地迈进世界名校的大门。

双语教学比例

 

在教学语言方面,学校有着明确的规划:

 

  • 小学至 9 年级,中英文授课比例各占 50% ,让学生在中英文环境中逐渐适应双语学习。
  • 10 - 12 年级,英文授课占比提升至 80% ,中文授课占 20% ,着重强化学生的英语能力,为申请国际高校做好充分准备。

师资与学术资源

教师团队

 

成都麓山光亚国际学校的教师团队实力雄厚。研究生学历的教师占比接近 50% ,并且有 30% 的教师拥有海外留学经历,这些教师将国际化的视野和先进的教育理念带回校园。值得称赞的是,60% 的教师同时持有国内外课程执教资格,能够为不同课程体系下的学生提供专业的教学支持。

特色支持

 

为了让学生能够接收到更为优质的教育,学校凭借自身资源优势,为学生带来全方位的助力:

 

  • 中央美院的教师会亲自指导油画课程,为对艺术感兴趣的学生提供专业的指导与帮助,培养学生的艺术素养和审美能力。
  • 华西医大的专家团队为学生提供健康管理服务,关注学生的身心健康,确保学生在良好的状态下学习和成长。

学生发展与升学表现

培养模式

 

学校采用小班化教学模式,全校仅有 180 名学生,这意味着每位学生都能得到教师更多的关注和个性化指导。此外,学校十分注重学生综合素质的培养,每周强制安排 2 小时家务劳动和 2 小时体育锻炼,让学生在参与劳动、锻炼身体的过程中,培养良好的生活习惯和坚韧的意志品质。

升学方向

 

从升学方向来看,学校的学生主要流向英、美、加、澳等国家的高校。在 2023 年高考中,文化课上线率达到了 90.2% ,这充分证明了学校优秀的教学质量和学生扎实的知识基础。

费用与招生政策(2025 年)

学费标准

 

  • 国际初中每年学费为 87,600 元 。
  • 国际高中每年学费为 116,500 元 。

奖学金

 

学校设立了丰厚的奖学金机制,激励优秀学生。若学生中考成绩达到 660 分以上,不仅可以免除学费,每月还能领取 1200 元的补助 。

综合评价

优势

 

  • 学校的课程体系丰富且多元,同时具备 IB/AP/A - Level 全认证,学生有更多的课程选择和发展路径。
  • 能够实现社区资源共享,比如可以使用麓山国际俱乐部的设施,为学生的课余生活提供更多的可能性,拓展学生的社交和学习空间。

注意事项

 

  • 由于学生规模较小,可能会在一定程度上使学生的社交圈受到限制。
  • 近年来,学校的高管团队存在人员流动的情况。

 

如果您正在考虑为孩子选择这所学校,建议家长们参加校园开放日活动,重点考察学校 IBDP 课程的实施质量,以及学校为学生提供的个性化发展支持体系是否完善,以便做出更加符合孩子需求的决策。

结束

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