2.5年、3.5年，国际学校不同学制有啥差别？

1.5年制、2.5年制、3.5年制、 2年制、3年制、4年制， 国际高中到底要上几年？ 选择哪种学制更为合适？ ......

今天就位大家重点介绍一下，国际学校不同学制的区别！

不同课程体系产生的学制问题

与体制内初高中统一的学制不同，国际高中的学制更为多样化，这主要取决于不同的课程体系和招生时段。

具体来说，国际学校常采用的IB、AP和A-level三大课程体系，它们各自拥有独特的教学结构和学时安排。

IB课程： 国际高中的IB课程通常为期两年，涵盖11和12年级，并细分为DP1和DP2两个学习阶段。 然而，在实际的教育实践中，许多学校在学生正式踏入IBDP阶段之前，会提供一个衔接课程，以帮助学生更好地适应即将到来的高强度学习。这些衔接课程可以是IGCSE，或是专门针对IB课程设计的pre-IB课程。 因此，尽管IBDP核心课程为期两年，但若加上这一年的衔接课程，实际的学习周期往往达到三年。

AP课程 AP课程并没有严格的时间框架，其修读年限通常依据学生的个人能力和学习意愿而定。 在美高体系中，学生一般会在3-4年的时间内根据自己的节奏选择修读AP课程。4年制，多的一年是在高中阶段修读大学一年级课程，当学生进入大学后，他们可以通过已经通过的AP考试成绩来折抵大学学分，从而免修相应的大学课程。这样的安排不仅为学生节省了学习时间，还有助于减少学费支出，是一种高效且经济的学习方式。

A-Level课程 英国高中阶段A-Level课程通常为两年，具体包括AS和A2两个年级的学习内容。 然而，与IB课程类似，学生在正式开始A-Level课程学习之前，需要有一个过渡性的课程来帮助他们更好地适应。在英制教育体系中，这个衔接课程通常是IGCSE。 IGCSE课程的正常学习周期为两年。不过，部分国际学校会根据实际情况对IGCSE课程进行调整，将其由原本的两年缩短为一年，这种安排下的学制就被称为三年制学制。 而如果学校选择按照IGCSE课程的完整时长，即两年时间来教授，那么整个高中阶段的学制就变成了四年制。