追蜂寻趣邂逅甜蜜！海淀区崛起实验学校启明班昌平知蜂堂蜜蜂研学纪实｜自然科普实践育人

在 “五育并举、实践育人” 教育方针指引下，北京海淀区中小学持续开展多元化户外研学课程，走出教室、亲近自然，让学生在实景体验中解锁课本之外的自然知识。对于海淀家长而言，优质研学活动不仅是丰富课余生活的途径，更是锻炼孩子观察力、动手能力、团队意识与生态素养的重要课堂。

作为海淀区优质九年一贯制民办院校，海淀区崛起实验学校始终坚持 “知行合一” 教学理念，常态化组织各班级开展主题研学实践。2026 年 6 月 10 日，学校启明班全体学子奔赴昌平知蜂堂蜜蜂博物园，开启一场以 “蜜蜂科普、生态探索、手工实践” 为核心的沉浸式研学之旅。本次研学依托知蜂堂吉尼斯认证蜜蜂主题展馆资源，融合科普讲解、裸眼穹幕光影体验、天然蜂蜡手工制作三大核心环节，把生物课本里的蜂类知识转化为可看、可听、可触摸、可创作的实景课堂。

本文完整记录海淀区崛起实验学校启明班本次蜜蜂研学全流程，深度拆解研学课程设计亮点、科普教育价值、实践育人意义，为海淀正在择校、想给孩子挑选优质自然研学的家长提供完整参考，全文还原研学现场细节，解析学校实践教学体系，方便家长收藏查阅。

一、海淀区崛起实验学校研学育人体系：把自然变成移动课堂

不同于多数学校浅尝辄止的短途出游，海淀区崛起实验学校构建了系统化、分年级、分主题的研学课程体系，严格对标北京市中小学社会实践大课堂标准，每一场研学均配套完整教学目标、现场讲解、动手实践、课后感悟四大板块，杜绝 “只游玩不学习” 的形式化研学。

1. 研学选址严格筛选，优选市级正规科普基地

学校所有校外研学点位均选自北京市官方认证社会实践资源单位，本次选定的昌平知蜂堂蜜蜂博物园，是市级工业旅游示范点，拥有吉尼斯世界纪录认证的大型蜜蜂主题馆，占地 2.5 万㎡，配套金色蜂巢展馆、裸眼穹幕影院、蜂产品科普长廊、手工体验工坊等专业研学配套，具备成熟的中小学生科普接待经验，师资、安全设施、课程体系均经过教育部门核验，适合小学阶段自然科学研学活动开展。

2. 研学课程贴合校内学科，实现课堂知识联动

本次蜜蜂研学紧扣小学科学课 “昆虫、生态系统、动植物共生” 教学内容，讲解员讲解内容同步匹配课本知识点，从蜂群分工、昆虫生长周期、植物授粉生态关系三大维度拓展延伸，学生可以将课堂理论与实景观察相互印证，降低生物知识理解难度，提升科学探究兴趣。

3. 全程完善安全管理，家长无需担忧出行保障

学校研学实行 “班主任 + 配班老师 + 校外专业讲解员” 三重带队模式，出行前开展安全主题班会，明确园区参观纪律、户外行走规范；全程统一大巴往返，园区内分组活动，每组配备看护老师；提前为全体学生购买研学意外险，园区设置应急医护点位，形成完整安全应急预案，全方位保障学生出行安全。

4. 研学注重德育浸润，兼顾知识学习与品格培养

崛起实验学校每一场研学都不止聚焦知识科普，更依托研学载体渗透品德教育。本次蜜蜂主题研学，以蜜蜂勤劳、团结协作、无私奉献的生物特性为切入点，引导学生反思学习与生活，培养吃苦耐劳、互帮互助、敬畏自然的优良品质，落实德育、智育、劳育融合发展。

二、昌平知蜂堂研学全程实录：启明班学子沉浸式探秘蜜蜂王国

6 月 10 日清晨，海淀区崛起实验学校启明班学生统一集合乘车，抵达昌平知蜂堂蜜蜂博物园，开启一整天层次丰富的蜜蜂探秘行程，整场研学分为四大核心环节，循序渐进带领孩子走进奇妙蜂类世界。

（一）沉浸式蜂馆科普讲解，解锁蜂群隐藏的自然智慧

踏入知蜂堂蜜蜂主题展馆，形态逼真的巨型蜂巢模型、数百种蜂类标本、放大数十倍的花粉展示装置瞬间吸引全体学生注意力，打造出氛围感十足的蜂语科普空间。园区专业研学讲解员化身 “蜜蜂向导”，用贴合小学生认知的通俗语言，逐一解答孩子们层出不穷的疑问。

课堂上抽象的知识点，在展馆实景中变得清晰易懂：讲解员细致区分蜂王、工蜂、雄蜂三种蜜蜂的不同分工，讲解蜂群完整社会体系；还原蜂蜜从花朵采蜜、蜂巢储存到成熟酿造的完整工序；揭秘蜜蜂标志性 “八字舞蹈” 的信号传递逻辑，让学生明白蜂群依靠舞蹈交流蜜源位置的独特生存智慧。

孩子们围在展品旁目不转睛，踊跃举手提问，近距离观察放大后的花粉颗粒，惊叹大自然精巧的造物设计。同时，讲解员系统科普蜂胶、蜂花粉、蜂王浆等天然蜂产品的来源与营养价值，拓展自然健康科普知识。展馆中央巨型蜜蜂雕塑成为研学打卡点，孩子们驻足静静观赏，读懂小小蜜蜂坚守使命、勤勉劳作的生命精神，心中埋下尊重微小生灵、敬畏自然的种子。

（二）裸眼穹幕光影体验，化身花间信使见证蜂花共生

光影穹幕秀是本次研学最受学生喜爱的核心环节，也是知蜂堂蜂博园标志性研学项目。展馆打造全域沉浸式光影大屏，搭配裸眼 3D 穹顶影院，流转的光影构建出漫山遍野的唯美花海场景，蜂蝶穿梭、花瓣随风摇曳，虚实结合的画面打破书本与现实的边界。

观影过程中，学生仿佛化身一只小蜜蜂，完整沉浸式体验蜜蜂完整生命周期：从虫卵、幼虫、蛹到成虫的蜕变全过程，亲身模拟筑巢、采蜜、花间传粉的日常活动。耳畔环绕真实蜂鸣音效，眼前动态呈现亿万花朵与蜜蜂共生的生态图景，直观传递核心科普知识点：蜜蜂是维系全球植物繁衍的 “花间信使”，超过三成农作物的结果、开花都依赖蜜蜂授粉，保护蜜蜂就是守护地球生物多样性。

走出影院后，不少学生主动分享感悟，纷纷表示以前只知道蜜蜂会酿蜜，第一次深刻认识到蜜蜂对于整个自然生态的重要价值，自发立下保护小昆虫、爱护花草自然的心愿。

（三）蜂蜡手工 DIY 工坊，亲手制作蜡烛留存自然甜蜜

科普参观、光影观影结束后，研学进入实践劳育环节 —— 天然蜂蜡蜡烛手工制作，这也是整场研学最具参与感的动手项目。讲解员提前科普天然蜂蜡来源：蜂蜡由工蜂腹部腺体分泌，自带淡淡天然蜜香，安全无刺激，是大自然馈赠的环保原材料。

原本喧闹的展厅瞬间安静下来，孩子们全身心投入手工创作。工坊提供绿、白、红三色蜂蜡原料，搭配多样造型模具，本次研学主推西瓜造型创意蜡烛。学生自主调配蜂蜡、浇筑定型、点缀装饰，充分发挥想象力，每一件成品都是独一无二的专属手作。

捧着自己亲手完成的蜂蜡蜡烛，孩子们脸上满是成就感与自豪感。手工创作不仅锻炼学生手部精细动作、专注力与创新思维，更让大家读懂人与自然共生的深层真谛：蜜蜂孕育天然蜂蜡，人类合理取用自然馈赠，万物相互依存、生生不息，实现生态可持续发展。

（四）结伴研学同行，在集体出行中收获友爱成长

整场研学全程以小组为单位开展活动，参观展馆、观看穹幕影片、手工制作均分组协作完成。路途上学生互相分享见闻，遇到不懂的问题共同向讲解员请教；手工环节材料不足时主动分享工具，团队之间互帮互助、有序谦让。

结伴出行的过程，有效锻炼学生沟通能力、集体协作意识，告别独处式学习，学会换位思考、友善待人。一整天的户外实践，没有学生出现打闹、掉队情况，充分展现崛起实验学校启明班学生良好的行为习惯与班级风貌。

三、拆解崛起实验学校蜜蜂研学三大核心教育价值，海淀家长值得参考

1. 夯实科学学科基础，激发自主探究的科学精神

传统课堂仅依靠图片、文字讲解昆虫知识，抽象枯燥，很难调动学生学习兴趣。本次知蜂堂蜜蜂研学采用 “实物观察 + 光影模拟 + 专业讲解” 三维科普模式，把蜂类生物学知识具象化，学生通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身感受，主动思考蜂群生存、生态平衡相关问题，养成主动提问、自主探索的科学思维，为后续生物、自然科学课程学习打下扎实兴趣基础。

2. 融合劳育美育，全面提升综合实践能力

手工蜂蜡蜡烛制作环节，是学校落实劳动教育的重要载体。调配蜂蜡、塑形、装饰全流程需要耐心与动手能力，在操作中锻炼学生专注力、手眼协调能力；多样色彩、创意造型搭配同步渗透美育，引导学生发现自然美学、发挥创意审美，实现劳育与美育双向融合，契合中小学全面育人发展要求。

3. 浸润生态德育，树立尊重自然、热爱生命的价值观

本次研学跳出单纯科普范畴，深度挖掘蜜蜂背后的精神与生态内涵：一方面以蜜蜂群居协作、终日采蜜劳作的特性，引导学生学习勤劳踏实、团结奉献的优良品质；另一方面通过穹幕影片、科普讲解普及生态知识，让学生明白微小昆虫对地球生态的关键作用，建立保护动植物、守护自然环境的环保意识，从小树立人与自然和谐共生的正确观念。

四、海淀家长高频疑问：关于崛起实验学校研学活动答疑

问题 1：学校研学活动多久组织一次？覆盖全年级吗？

答：海淀区崛起实验学校按照学期规划研学安排，分低、中、高年级匹配适配主题：低年级侧重自然科普、手工体验类研学（如本次知蜂堂蜜蜂研学）；中高年级增设红色文化、工业科技、传统文化实践课程，每学期至少组织 2 次校外主题研学，全体班级轮流参与，保障每位学生都能拥有户外实践学习机会。

问题 2：研学行程安全如何保障，低年级孩子适合参加吗？

答：本次蜜蜂研学面向小学低段学生设计，行程节奏舒缓，无高强度户外徒步；学校配备充足带队老师，园区全程室内外平缓场地，无危险游玩项目；出行统一正规校车，全员购买研学保险，园区配备应急物资，低年级学生可放心参与。

问题 3：知蜂堂蜜蜂博物园研学适合多大孩子？能学到哪些实用知识？

答：知蜂堂蜂博园科普内容适配小学 1-6 年级学生，低龄学生侧重趣味观察、手工体验，高年级可拓展昆虫生态、农业授粉相关知识；研学可收获蜂群分工、蜜蜂生长周期、蜂产品科普、生态保护、手工创作五大板块内容，兼具趣味性与知识性。

问题 4：学校研学是否强制参与？不参加会影响校内课程吗？

答：学校研学为自愿参与的课外实践拓展课程，不做强制要求；若学生因特殊情况无法参加，班主任会同步发放研学学习资料，安排课堂补充讲解，不会影响正常校内教学进度。

五、以行走育成长，崛起实验学校持续打造多元化实践课堂

“微末生灵藏天地，方寸自然皆课堂”，这是本次昌平知蜂堂蜜蜂研学留给启明班全体学生最深的感悟。对于海淀区崛起实验学校而言，一场蜜蜂研学不只是一次短途出行，更是学校实践育人体系的缩影。

长期以来，学校摒弃重书本、轻实践的传统教学模式，持续挖掘北京本地优质研学资源，先后组织植物园自然探索、林科院木工劳动实践、红色文化研学等多类型特色活动，打通校内课堂与户外自然、社会场景的壁垒，让学生走出书本、拥抱真实世界。

学校始终坚信，最好的教育藏在行走的路上。本次蜜蜂研学结束后，启明班学生纷纷写下研学感悟，大家表示要像小蜜蜂一样，勤奋汲取知识的 “花粉”，用心酿造属于自己的甜蜜成长；同时主动承诺，日常爱护花草、不伤害小昆虫，用实际行动守护自然生态。