奉贤世外双语部：基础课程与综合课程双线并进，让初中四年走稳又走远

基础课程：语文、外语、数学筑牢核心素养

基础课程严格遵循义务段课程要求，以核心课程内容落实为基础，配套科学多元的评估体系，夯实学业根基，兼顾思维能力与学科素养提升。

语文聚焦文本解读、文学鉴赏、创意写作、文化传承四大方向，抓实整本书阅读、古诗文积累、书面表达三大能力。通过专题探究、跨文本对比、文学创作等活动，提升学生的文学素养与批判性思维。评价聚焦知识掌握、文本理解、书面表达、文化领悟四维目标。

外语实行小班化教学，构建“基础+校本+活动”三维体系。常规英语秉承世外“积极参与、努力实践、主动合作、勇于创新”理念，聚焦义务段核心词汇、语法、读写内容，评估围绕知识掌握、阅读理解、书面表达和基础口语交际展开。外教口语以真实情境交流为核心，打造“一核、三景、四提升”课堂，通过日常对话、主题讨论、实景模拟三类沉浸式活动，提升流利度、自信心、逻辑力与共情力，让学生敢说、会说、说得地道。

数学分为强基班与进阶班。强基班严格落实义务段数学课程，覆盖计算、代数、几何、逻辑推理四大核心，规范答题步骤，评估聚焦知识点掌握、基础解题能力与答题规范。进阶班在义务段课程基础上适度拓展，实行分层训练，聚焦综合解题能力与逻辑思维，评估涵盖知识迁移、综合解题和思维运用，助力学生打造学科优势。

综合课程：跨学科融合推动多维进阶

综合课程打破传统学科边界，聚焦各学科核心课程内容落实，结合探究式学习与实践活动，落实人文与科学核心素养。

道德与法治围绕法治观念、道德修养、公民素养三大主题，结合时政热点与生活议题，通过思维导图、时政演讲、小课题探究开展教学，评估关注知识掌握、价值判断与责任践行。地理融入实践探究与数字化学习，通过地理模型、实验、野外实践三类活动，聚焦区域认知、综合思维、人地协调，评估知识掌握、实践能力与区域认知。心理课程围绕自我认知、人际交往、情绪管理，开展体验式、参与式团体辅导，以日常表现和过程性评价为主，助力学生提升心理调适与社交能力。

历史以统编教材与唯物史观为指导，开展探究式学习、主题实践、跨学科项目“三式联动”，提升史料分析、历史理解、知识运用能力，评估采用日常考核与开卷终结性评价相结合的方式，厚植家国情怀。科学课程涵盖物理、化学、生物学。物理以“做中学、思中学”为特色，依托项目化、主题式活动强化实验技能与逻辑推理；化学构建“趣味启蒙—知识建构—实践应用”路径，通过生活化实验和项目化学习，评估实验操作、概念建构与证据推理；生物学以“生命为本、实践为径”，利用校园自然环境引导学生观察记录，评估生命认知、探究能力与知识掌握。

奉贤世外双语部初中双语核心课程将坚持“夯实基础，跨域融通，素养升级”，以专业守护成长，以陪伴静待花开，助力每一位学子稳步迈向卓越未来。