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教研赋能，行稳致远 | 北京力迈国际学校中外教联合教研暨Cognia学术培训

2026-2027学年第一学期教师培训第一期在一所K-12国际学校里，120位中外教师坐在同一个空间里，这意味着什么？意味着每一间教室里，都同时存在着两种甚至多种文化视角；意味着每一个学生，都在多元文化的交汇中被塑造；也意味着，教育者自身必须先学会一件事——看见彼此，才能更好地看见学生。力迈以“破冰”为起点，以“标准”为框架，以“案例”为落点，完成了一次从“人”到“法”再到“课”的完整教研闭环。